
Pilar Pomares habla sobre las posibilidades didácticas del tebeo como herramienta válida no sólo para las clases de lengua y literatura castellana o en otros idiomas, sino también en el contexto del proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado con necesidades educativas especiales en lenguaje y comunicación. Por su parte, José Rovira defiende la necesidad de establecer un canon de la historieta en español como herramineta esencial para la promoción de la lectora. Le siguen dos trabajos que analizan dos manifestaciones concretas del cómic: la fascinación por el horror y el cómic intercultural y su explotación por parte de diferentes entidades para la transmisión de un mensaje educativo. Además, en la sección que dedica la revista a reseñar direcciones web, incluye dos páginas webs dedicadas al cómic que no conocía: La cárcel de papel y Frikis.

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