Ha sido presentado el estudio "Menores y Redes sociales en España", un informe que ha sido elaborado por los profesores Xavier Bringué y Charo Sádaba, de la Universidad de Navarra, en el marco de actividades del Foro Generaciones Interactivas.
Desde el compromiso con la cultura, con los libros y sus autores, las Asociaciones de Vecinos de Vallecas, Vallecas Todo Cultura, las Bibliotecas Públicas de la Comunidad de Madrid, la Dirección General de Cooperación Cultural y las Bibliotecas Municipales de Vallecas se han puesto, una vez más, de acuerdo para reflexionar en público sobre este apasionante reto, para acercar el libro y favorecer la lectura entre niños, jóvenes y adultos.
La Biblioteca Municipal de Iurreta ha sido premiada por 5º año consecutivo, con un lote de 200 libros infantiles-juveniles, en la XII Campaña de Dinamización Lectora "María Moliner", dentro del Plan de Fomento de la Lectura en Bibliotecas Públicas, del Ministerio de Cultura. El proyecto engloba numerosas y variadas actividades de animación a la lectura, pero a parte de las consabidas visitas guiadas de escolares, la celebración del Día del Libro, los cuentacuentos, concursos o talleres de lectura, destacaría su apuesta por facilitar el uso de la biblioteca a los centros escolares de Primaria como parte del aprendizaje de los niños; el Taller de álbumes infantiles ilustrados para adultos y los talleres IKIMA para jóvenes de escritura, ilustración-photoshop, recorridos lirerarios y cortometraje.
La editorial CEP, dentro de su sección dedicada a la educación, ha publicado en España dos colecciones: la serie Recursos didácticos y la Colección de 0 a 6 la educación en los primeros años, del sello argentino Ediciones Novedades Educativas, y de entre sus títulos hay varios dedicados a la lectura y la literatura infantil, y aunque están dirigidos a los profesionales de la educación, contienen reflexiones, propuestas y actividades que pueden ser útiles a los bibliotecarios que se atreven a realizar actividades de animación a la lectura con los más peques. El conocimiento de la literatura infantil y los problemas de su selección, la poesía, la narración oral, los derechos de la infancia en los libros de literatura, la cuestión de género en los libros infantiles o las bibliotecas infantiles, son algunos de los temas tratados por diferentes autores procedentes del campo de la educación y la pedagogía, en su mayoría de nacionalidad argentina.
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