Los pop-up y otros libros móviles

'Libro Pop-up' es el término que generalmente se reconoce para describir cualquier libro que contiene figuras tridimensionales en papel o cualquier elemento interactivo como solapas (flaps) o pestañas (tiras pull-tabs que se levantan) hechas de papel. Estos libros «mágicos» ni se crearon inicialmente para niños y, además, tienen una historia muy antigua.

En la actualidad nos encontramos ante un renacimiento de estos libros, y las editoriales dedicadas a la literatura infantil han encontrado en ellos una nueva gallina de los huevos de oro. Las ediciones que han aparecido en los últimos meses son magníficas, con libros que despliegan verdaderas obras de ingeniería en papel, valiéndose de complicados mecanismos que llegan a incorporar luz y sonido. Son libros para cuidar, guardar en la biblioteca y transmitirlos de generación en generación.

La técnica de los libros móviles y desplegables tienen como singularidad su autoría: los firman un escritor, un ilustrador y un ingeniero de papel. Éste es el responsable de crear el artificio de papiroflexia que permite que las imágenes cobren movimiento y/o tridimensionalidad. En general, podemos decir que son tres los efectos que se persiguen en las ilustraciones de los libros: transformación de imágenes -una ilustración da paso a otra que está oculta-; movimiento - los personajes o artefactos dibujados adquieren animación-, y tridimensionalidad para conseguir efecto de relieve y profundidad en la escena representada.

Los pop-ups modernos son fabricados por unas pocas fábricas especializadas en Colombia, China y Tailandia. Todos los libros tienen que ser ensamblados a mano después de que las hojas se imprimen y se troquelan. La destreza de los cortadores de troqueles y ensambladores lleva años de experiencia para aprender. Antes de la impresión de un nuevo título, los especialistas en la producción en las fábricas tienen que desmantelar cuidadosamente y examinar un prototipo proporcionado por el ingeniero de papel, a fin de establecer exactamente los pasos, y en qué orden, el ensamblado debe tener lugar.

Por ejemplo, un Paquete Van der Meer se forma con unas 600 piezas por separado y cada mecanismo ensamblado debe ser cuidadosamente verificado para su ajuste y función. El tiempo total, desde el concepto hasta la entrega de un libro complejo, puede tomar dos años de arduo y detallado trabajo involucrando la cooperación entre el ingeniero de papel, el diseñador, el autor, el ilustrador y el impresor especialista.

En la web exsite bastante información y sitios muy interesantes sobre sus antecedentes, su historia, su desarrollo, algunos creadores notables del pasado y del presente, nuevas editoriales especializadas en estos libros, y alguna bibliografía como el libro de David Carter Elements of Pop-Up. A continuación enumero aquellas que me han parecido más completas y rigurososas en sus contenidos:

• La Mar de Letras
• Libros Pop-Up Books Cards
• Libros Pop-Up: complemento de la anterior
• pingmag
• Libros móviles y desplegables de Ana María Ortega

Páginas sobre artistas:

• David Carter artista del Pop-up
• Mark Hinner Ingeniero de Papel
• Kubasta
• Matthew Reinhart otro artista del Pop-up
• Página de Robert Sabuda: interesante el vídeo de cómo se hace un pop-up

Los pop-up y otros libros móviles

Bubisher: un bibliobús para los campamentos de refugiados saharauis.

El Bubisher, es un proyecto que nació en el Colegio San Narciso, en Marín, Pontevedra. Sus alumnos, que ya habían colaborado con los refugiados saharauis, tuvieron la idea de hacer llegar a sus escuelas libros de lectura. Cuando "Escritores por el Sáhara" les habló de la dificultad de su traslado hasta allí, los alumnos pensaron en un bibliobús. Entonces decidieron que el dinero lo recaudarían, a razón de 30 céntimos de euro a la semana de sus propios gastos, mientras que la donación del autobús se consiguió a través del Gobierno Vasco, siendo la Asociación de Amigos del Pueblo Saharaui del País Vasco la que abordó la transformación del vehículo en bibliobús, su decoración y su puesta a punto. Se bautizó con el nombre de Bubisher, el ave que simboliza la buena suerte en el Sáhara, y que ya era título de una antología de poesía saharaui en castellano.

En cuanto al capital humano ha sido determinante la colaboración de Merche Caballud y Carmen Carramiñana, Premio Nacional de Fomento de la Lectura ambas por sus grupos de lectura “Leer Juntos”. Elaboraron un proyecto lector para llevar suficientes ejemplares hasta las escuelas saharauis de libros de lectura (para préstamo y para lectura), teniendo en cuenta las edades y niveles de los alumnos (entre 8 y 12 años). El plan lector fue enviado a las editoriales más destacadas del ámbito estatal, que sin excepciones reaccionaron con generosidad y sin recorte alguno. Y el último engranaje del Proyecto los constituyen el conductor y un animador-bibliotecario saharaui, acompañados de los voluntarios españoles familiarizados con la promoción de la lectura, para que su funcionamiento sea ideal.

Si quieres dar a conocer el proyecto o colaborar tanto económicamente o como voluntario visita su página y el folleto.

Bubisher: un bibliobús para los campamentos de refugiados saharauis.

XXXIV Salón del Libro Infantil y Juvenil en el Centro Cultural Galileo

Como cada Navidad, abre sus puertas al público infantil y juvenil, el Salón del Libro Infantil y Juvenil de Madrid, este año en el Centro Cultural Galileo (c/ Galileo, 39), El Salón permanecerá abierto desde el 1 de Diciembre de 2010 al 15 de Enero de 2011 (ambos inclusive), con horario de 10:00 h a 20:00 h. (domingos abierto). La entrada es gratuita a todas las actividades (hasta completar aforo)

Ambientado en torno a temas marinos, el Salón ofrecerá durante un mes y medio, actividades para los colegios en las mañanas de los días lectivos, y para todos los que nos visiten, magia, teatro, cuentos, títeres, bingos “literarios”, poesía, talleres y actividades diversas alrededor de los libros.

También se producirán encuentros con autores e ilustradores de literatura infantil. Albergará las II Jornadas Intersectoriales Después del libro digital, ¿qué? y Jornadas de Lectura Fácil.

El Salón cuenta con una gran biblioteca de más de 500 libros reunidos especialmente para esta ocasión y con tres exposiciones: una en honor de Ana Juan, Premio Nacional de Ilustración 2010, otra de Eliécer Cansino, Premio Nacional de Literatura infantil 2010 y una tercera con lustraciones sobre el tema del Salón, organizada por APIM, Asociación Profesional de Ilustradores de Madrid.El Salón está organizado por el Consejo General del Libro, el Distrito de Chamberí y cuenta con la colaboración del Ministerio de Cultura, la Comunidad de Madrid y OEPLI (Organización Española para el Libro Infantil)

Programación XXXIV Salón del Libro Infantil y Juvenil en el Centro Cultural Galileo, en PDF

XXXIV Salón del Libro Infantil y Juvenil en el Centro Cultural Galileo

Libros sobre la Solidaridad y la Inmigración

Como viene siendo habitual por parte del S.O.L. -Servicio de Orientación a la Lectura-, con motivo de la celebración de eventos internacionales, nos ofrece selecciones de libros relacionados con los mismos, en esta ocasión ha elaborado dos guías de lectura que pueden servir de apoyo aquellos profesionales -bibliotecarios o profesores- que quieran conmemorar el Día Internacional del Migrante (18 de diciembre) y el Día internacional de la Solidaridad Humana (20 de dicembre) con la lectura.

Libros sobre la Solidaridad y la Inmigración

Presentación del libro "La biblioteca pública frente a la recesión"

La Biblioteca Nacional de España acoge la presentación del libro "La biblioteca pública frente a la recesión: acción social y educativa", editado por ANABAD y Ediciones Tres Fronteras, disponible en Internet.

La presente obra es el resultado de unas jornadas celebradas el pasado mes de febrero en la Biblioteca Regional de Murcia en las que se compartieron diversas experiencias, nacionales e internacionales, sobre el papel de la biblioteca como centro de formación para el ciudadano a lo largo de la vida, así como del apoyo que presta a los sectores más desfavorecidos de la sociedad en una época de crisis económica como la actual.

El libro reúne una variada muestra de iniciativas sociales y educativas que las bibliotecas llevan a cabo en situaciones de crisis económica o recesión. El objetivo es mostrar las buenas prácticas para estimular su extensión, al mismo tiempo que intentar que cada biblioteca haga un ejercicio de reflexión sobre cómo readaptar sus servicios para los usuarios desempleados o afectados por la crisis.

En la obra se justifica la función social de la biblioteca, se analizan los orígenes y características de la pobreza y de los procesos de exclusión social. Asimismo se intenta proponer, a través de la descripción de buenos ejemplos, la implicación con los colectivos más desfavorecidos.
Fruto de aquellas jornadas fue la llamada Declaración de Murcia sobre la acción social y educativa de las bibliotecas públicas en tiempo de crisis. Se trata de un decálogo sobre la responsabilidad, los retos y las oportunidades de los centros ante la recesión económica que se incluye en el anexo de la obra.

En este acto, moderado y presentado por Gloria Pérez-Salmerón, Directora de la Biblioteca Nacional de España, participan Francisco Giménez Gracia, Director General de Promoción de la Cultura y del Libro de la Región de Murcia, José Antonio Bascuñana Coll, Director de Ediciones Tres Fronteras y Javier Castillo Fernández, responsable de la edición y director de la Biblioteca Regional de Murcia.

Presentación del libro "La biblioteca pública frente a la recesión"

VIII Jornadas de Experiencias Prácticas de Animación a la Lectura

Desde el compromiso con la cultura, con los libros y sus autores, las Asociaciones de Vecinos de Vallecas, Vallecas Todo Cultura, las Bibliotecas Públicas de la Comunidad de Madrid, la Dirección General de Cooperación Cultural y las Bibliotecas Municipales de Vallecas se han puesto, una vez más, de acuerdo para reflexionar en público sobre este apasionante reto, para acercar el libro y favorecer la lectura entre niños, jóvenes y adultos.

Bajo el lema "Investigar-Planificar- Resultados" se celebrarán estas joranadas los días 15 y 16 de diciembre de 2010 en el Salón de Actos de la Biblioteca Pública de Vallecas C/ Rafael Alberti 36. Para más información sobre el programa e inscripciones pinchar aquí.

VIII Jornadas de Experiencias Prácticas de Animación a la Lectura

El eBook y otras pantallas: nuevas formas, posibilidades y espacios para la lectura

Se han publicado las actas de las 18ª Jornadas de Bibliotecas Infantiles, Juveniles y Escolares del Centro Internacional del Libro Infantil y Juvenil de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez de Salamanca cuyo contenido es:

• Analizar el impacto y los cambios en los lectores de estas tecnologías respecto a sus formas de leer y comprender los textos escritos.


• Reflexionar sobre las modificaciones que este y otros dispositivos de la información suponen para los espacios de lectura: adecuación de instalaciones, creación de espacios virtuales y desarrollo de nuevos servicios.


• Y perfilar propuestas que permiten a la escuela y la biblioteca tomar postura ante los desafíos presentes y futuros planteados por este nuevo contexto.

Más información en: http://www.fundaciongsr.es/publicaciones/coleccion_de_salamanca

El eBook y otras pantallas: nuevas formas, posibilidades y espacios para la lectura

XIII Expocómic 2010

Del 9 al 12 de diciembre, se celebra la mayor fiesta del mundo del tebeo de Madrid en el Palacio de Cristal de la Casa de Campo, donde se dispondrá de más de 4.000 metros cuadrados para que nadie se quede sin poder disfrutar del Expocómic.

Organizado por la Asociación Española de Amigos del Cómic, que desde el año 2000 comenzó a hacerse cargo de los dos principales eventos del sector en Madrid, el Salón del Cómic (Expocómic) y el Salón del Manga y la Cultura Oriental (Expomanga). Durante todos estos años, ambos eventos han crecido de manera exponencial, tanto en número de asistentes como en importancia y repercusión en los medios.

Como en anteriores convocatorias se han programado numerosos concursos y actividades; se va a contar con más de 50 autores invitados y podremos seguir estando informados de todos sus eventos y noticas a través de su página web, su foro y su blog.

XIII Expocómic 2010

Un Cervantes en femenino: Ana Mª Matute, escritora de cuentos

Los libros de la nueva premio Cervantes están llenos de niños y adolescentes. La inocencia y la incomprensión, frente al egoísmo y la sinrazón de los 'gigantes' (los adultos). 'Los Abel' (1948), 'Fiesta al noroeste' (1953), 'Primera memoria' (1959) o 'Paraíso Inhabitado' (2008) —la única con pinceladas autobiográficas de su autora—, son sólo algunas de las obras donde destaca la mirada protagonista de un joven que tropieza con el mundo. Consciente de que la infancia no es sinónimo de paraíso y que los más pequeños no siempre van de la mano de la bondad, Matute también hizo caer la crueldad de la realidad sobre ellos. 'Los niños tontos' (1956) son un ejemplo. Se trata de varios cuentos donde los sueños infantiles se desvanecen dando paso a la desesperación y la maldad. Ella misma dijo que de alguna forma sus personajes infantiles son una crítica a la educación de la España de su niñez. "En aquella época, los adultos no entendían que los niños tenían derecho a ser ellos mismos. No entendían que los niños son niños y nada más"

Pero también escribió numerosos cuentos para niños. Su producción infantil se inicia en 1956 con "El país de la pizarra", continuará en 1965 con "El polizón de Ulises", Premio Lazarillo y se cerrará en 1983 con "Solo un pie descalzo", novela con la que obtendría el premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil de 1984. En su literatura infantil el niño triunfa, es una fuerza transformadora del universo que le rodea, frente al niño de sus relatos para adultos (mucho más abundante numéricamente hablando).

Sería incompleto cerrar esta pequeña entrada en homenaje a una de las mejores contadoras de historias de España, sino habláramos de uno de los ingredientes que definen su narrativa: la fantasía. Escritora que lucha contra la realidad, deja volar la imaginación y sumerge al lector en un universo para alejar la aridez que nos rodea. Para ella la imaginación y la fantasía son elementos indispensables no sólo para escribir, sino también para vivir. Así definió qué es para ella escribir: "Una forma de salir de uno mismo y viajar a lugares que nunca había sospechado". (El Mundo)

Ediciones Destino acaba de publicar bajo el título 'La puerta de la luna"', todos sus cuentos y escritos cortos, y si queremos conocer sus primeros balbuceos en el mundo de las letras, la editorial Martínez Roca publicó "Cuentos de Infancia" (2002), documento único y preciosa joya literaria, donde se recogen casi todos los textos que se conservan escritos por Ana María Matute durante su infancia. Se trata de unos deliciosos manuscritos laboriosamente ilustrados y coloreados que su madre guardó sin ella saberlo.

Aprovechando la disponibildad de información que circula por la Red, me gustaría dar a conocer una propuesta de trabajo para iniciar a los alumnos de Secundaria y Bachillerato en el comentario de textos narrativos que ha utilizado, precisamente, dos cuentos de Ana Mª Matute, en concreto, Muy contento y Cuaderno para cuentas, ambos recogicos en Algunos muchachos y otros cuentos, elaborada por M. Amparo Valera Ruzafa y publicada por Didáctica (Lengua y Literatura).

Y para saber más sobre la escritora galardonada, la revista Compás de Letras le dedicó un monográfico en 1994, en el que se recogen tres artículos relativos a su producción cuentista e infantil.

Un Cervantes en femenino: Ana Mª Matute, escritora de cuentos

Cubit: la primera biblioteca para jóvenes de España

Tras varias vicisitudes, recogidas en el Blog en febrero de este año, el 1 de julio se inauguró la Biblioteca para Jóvenes Cubit, fruto de una colaboración entre el Ayuntamiento de Zaragoza, la Fundación Bertelsmann y la Caja Inmaculada. Se ubica en el edificio de la Antigua Azucarera del Rabal y aunque abierta a todas las edades sus contenidos están especialmente dirigidos al público joven de entre 13 y 25 años.

Este modelo de biblioteca, único en España, pretende adaptarse a las necesidades cambiantes de los jóvenes y ha sido puesto en marcha por la Fundación en Polonia, Dresde, Helsinki, Los Ángeles, Fénix y en Singapur.

Álbum de fotos

Cubit

A la hora de diseñar el proyecto se han tenido en cuenta los últimos datos e informes del INJUVE, así como los estudios sobre hábitos de lectura de los jóvenes, lo que ha llevado a profundos cambios en la selección, presentación y ordenación de los fondos (apuesta firme por el cómic, irrupción de los videojuegos en igualdad de condiciones respecto a otros materiales, diseño de tejuelos atrevidos, ruptura de la CDU en favor de centros de interés multiformato), además de cambios en la manera de dirigirse a los usuarios (señalización próxima al grafitti, mobiliario rompedor y de diseño...).

El edificio, de impactante diseño, es obra del arquitecto alemán Christian Schmitz y consta de dos espacios diferenciados que albergan fondos y servicios específicos: un cubo de cristal que da nombre a la biblioteca que tiene tres plantas: la primera planta dispone de equipos para el acceso público a Internet; la segunda planta alberga la hemeroteca y la comiteca y la tercera es un espacio destinado a consulta que se compartirá con la realización de diferentes actividades. En la parte inferior de este cubo se halla la acogida y atención a usuarios así como los documentos audiovisuales y electrónicos. La Torre de Libros, con el interior acristalado, cuenta con tres pisos y en ella están ordenados los libros que conforman la colección de la biblioteca.

Con este edificio la ciudad de Zaragoza se ha dotado de una infraestructura vanguardista con el objeto de complementar la oferta que hoy prestan las bibliotecas públicas, ofreciendo un servicio a medida de los jóvenes.

Cubit: la primera biblioteca para jóvenes de España

Las bibliotecas escolares en España: iniciativas políticas y administrativas en promoción de la lectura

Miguel Ángel Marzal y Patricia Martín han publicado en el nº 179 de la revista Educación y Biblioteca un interesante artículo en el que se pone de manifiesto que en España se ha comenzado a producir una dinámica tendente a generar un nuevo marco legal y administrativo, donde la biblioteca escolar aparece como instrumento de la "alfabetización informacional".

Hoy la lectura ha dejado de ser una competencia general, para ser una competencia específica, la cual se ejerce mediante herramientas e instrumentos de gestión de contenidos digitales con el fin de conocer y saber, y para ello se requiere de unas habilidades y capacidades para seleccionar recursos y evaluar contenidos web. En este contexto la biblioteca escolar debe cumplir una función central en esta nueva percepción de la lectura, y para ello ha de afrontar tres retos:

1. Transformarse en "centros de recursos para la enseñanza y aprendizaje" (CREA), para lo que es imprescindible el desarrollo digital de la biblioteca escolar.
2. La transformación de las acciones de animación y dinamización lectoras a promoción lectora en nuevos entornos (lectura digital de ficción y no-ficción)
3. Redefinir la cooperación de la biblioteca escolar y la biblioteca pública en la promoción lectora y apostar por el modelo anglosajón de biblioteca integrada.

Las iniciativas políticas y administrativas a nivel estatal se han concretado en: a) el Plan de Fomento la Lectura desarrollado en varias fases y que se ha concretado en acciones como los premios de Fomento de la lectura para centros de Primaria y Secundaria, el Concurso Nacional de Proyectos de ideas para la mejora e innovación de las Bibliotecas Escolares y el Concurso Nacional de Buenas Prácticas para la dinamización e innovación de las bibliotecas de los centros escolares. Además de la creación, en colaboración con la FGSR, del Servicio de Orientación Lectora y el Proyecto de Lectura para Centros Escolares; b) La Ley Orgánica de Educación 2/2006, de 3 de mayo (LOE); c) La Ley 10/2007, de 22 de junio de la lectura, del libro y de las bibliotecas, donde en una de las disposiciones se plantea la necesidad de un Observatorio de la Lectura y del Libro, creándose en noviembre de 2007; y d) El Instituto de Tecnología Educativa y el Portal Leer.es

A continuación se presentan los dstintos programas sobre bibliotecas escolares que han iniciado las diferentes CC.AA., apreciándose ritmos y estilos diferentes, un distinto nivel de concienzación, diagnóstico y toma de decisiones diferenciales, siendo muy notoria la efectividad donde entre los docentes existe una firme conciencia y movimiento en torno a las bibliotecas escolares y la alfabetización en información.

La conclusión a la que llegan los autores es que el impacto de las TIC hace que las acciones para el fomento lector deban adquirir una nueva dimensión, y que son las autoridades políticas y académicas quienes pueden y deben efectuar un desarrollo programático y un modelo de acciones que contemple la lectura de ficción y no-ficción en los nuevos entornos con garantías de que no se produzca una brecha digital, siendo vital la presencia de un personal específico y formado para bibliotecas escolares.

Las bibliotecas escolares en España: iniciativas políticas y administrativas en promoción de la lectura

V Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas

Bajo el lema "Biblioteca pública y contenidos digitales: retos y oportunidades" se celebró en Gijón los días 3 a 5 de noviembre, la 5ª edición del Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas que organiza el Ministerio de Cultura, que ya ha puesto a disposición de los internautas interesados una página donde se puede consultar y descargar toda la documentación generada por el congreso.

Bajo dicho lema se trataron tres cuestiones: la Biblioteca pública usuaria de contenidos digitales, tratándose especialmente los aspectos legales; la Biblioteca pública, proveedora de contenidos digitales: libro electrónico, redes sociales –métodos y medios de evaluación- y la Biblioteca pública, protagonista de la sociedad digital: reflexiones sobre el valor de la biblioteca pública en la sociedad digital.

A parte de las ponencias de directores de bibliotecas, documentalistas y altos cargos del ámbito de la administración cultural, también se presentaron 27 comunicaciones, que englobadas también bajo los mismos temas, nos muestran la experiencia de distintas bibliotecas en diferentes ámbitos acercándonos a la tan desigual realidad de nuestras bibliotecas públicas. Si uno se fija en la adscripción geográfica, comprobará que apenas son cuatro las comunidades autónomas presentes: Cataluña. en concreto Barcelona, País Vasco, Galicia y Andalucía, además de las aportaciones de la FGSR, y los temas más recurrentes han sido la alfabetización informacional, el uso de los blogs y el libro electrónico.

Como anécdota comentar que la experiencia de este Blog, también se presentó como comunicación, pero no pasó del segundo filtro, quizás por su corto recorrido o por ser una iniciativa individual y no estar respaldada por ninguna biblioteca.

V Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas

La mediateca de la Alhóndiga de Bilbao dedica un espacio para los jóvenes

La mediateca de la Alhóndiga de Bilbao, que comenzó a funcionar desde el día 24, coincidiendo con el Día internacional de las Bibliotecas, es un espacio de 4.000 metros cuadrados distribuido en tres plantas, que dispondrá de una importante colección de recursos bibliográficos y fondos especiales en los campos del cómic y ciencia y tecnología, salas de estudio -con capacidad para 72 personas la destinada a adultos y de 30 personas la reservada para chavales de hasta 14 años- y recursos tecnológicos, entre ellos unos dieciocho ordenadores de consulta rápida y cerca de cincuenta para su uso durante una hora.

La primera planta del nuevo espacio alberga, entre otras, el área infantil y juvenil, la hemeroteca y el servicio de "autopréstamo". La segunda planta acoge el material relacionado con imagen y sonido, arte, ciencias, tecnología, vivienda y trabajo, así como áreas de autoaprendizaje -de idiomas, informática...- y una sección de cómics para el público adulto. En la tercera planta se puede acceder a la literatura en diferentes lenguas y a temáticas como el ocio, la salud, el bienestar y la actividad física. Acogerá, además, el desarrollo de talleres y actividades, algunas destinadas a las familias, con la intención de que se convierta en "un espacio de encuentro, para la convivencia".

Con la sala juvenil, la mediateca aspira a ser un lugar de referencia de información y comunicación para la juventud bilbaína, un lugar donde la población comprendida entre el final de la escolarización y la integración plena en el mercado laboral dispondrá de un espacio con servicios de información orientados a sus principales demandas (vivienda, empleo, salud, viajes…), con actividades enfocadas al desarrollo competencial especialmente en las tecnologías de la información y comunicación, con programación cultural dirigida especialmente a este colectivo, etc. (El correo 4 octubre 2010)

La mediateca de la Alhóndiga de Bilbao dedica un espacio para los jóvenes

Homenaje a Robert Louis Stevenson

Google se une a la cultura con un Doodle dedicado a Robert Louis Stevenson este sábado 13 de noviembre de 2010, en el 160 aniversario de su nacimiento.

El novelista Robert Louis Stevenson, nació en la localidad escocesa de Edimburgo y falleció en Samoa, Nueva Zelanda, a los 44 años. Un recorrido que demuestra la afición a los viajes de este gran novelista y el reconocimiento a su pluma en medio mundo. Stevenson escribió obras de culto como ¨"La isla del tesoro", ‘Dr. Jekyll y Mr. Hide’, ‘El Señor de Ballantrae’, ‘Secuestrado’ o ‘El Club de Los Suicidas’. Sin duda, los libros que más éxito le dieron y que marcaron su vida fueron los relacionados con los viajes, especialmente las aventuras en los mares de los piratas más sanguinarios.

Su popularidad como escritor se basó fundamentalmente en los emocionantes argumentos de sus novelas fantásticas y de aventuras, en las que siempre aparecen contrapuestos el bien y el mal, a modo de alegoría moral que se sirve del misterio y la aventura. Cantor del coraje y la alegría, dejó una vasta obra llena de encanto, con títulos inolvidables que, aunque no fueron escritos para jóvenes, hoy forman parte del corpus de la literatura clásica juvenil.

“Durante catorce años no he conocido un solo día efectivo de salud. He escrito con hemorragias, he escrito enfermo, entre estertores de tos, he escrito con la cabeza dando tumbos…”, escribió Stevenson en una de sus cartas un año antes de fallecer por un ataque cerebral.

Homenaje a Robert Louis Stevenson

Hallowen de cuento

Recuperamos esta selección de cuentos para un maratón de lectura elaborado por el diario "20 minutos" con libros agrupados por edades donde no faltan brujas, casas encantadas, vampiros, etc.

Están representados autores clásicos, como Dickens y Bécquer , y otros más modernos y tan conocidos de los niños, como Roald Dahl. Más reciente es la selección que ha realizado la editorial SM con nuevos títulos que lo harán pasar "de miedo".

Hallowen de cuento

Homenaje a Miguel Hernández en las bibliotecas públicas

La Sociedad Estatal de Conmemoraciones Culturales (SECC), bajo la coordinación del Ministerio de Cultura, y la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, recuerdan a Miguel Hernández (Orihuela, 1910 – Alicante, 1942), en el centenario de su nacimiento, con un proyecto pedagógico que se está distribuyendo en más de 2500 bibliotecas públicas de todo el país y que consta de una serie de materiales y propuestas de trabajo.

El eje central del proyecto gira en torno a trece poemas de Miguel Hernández. Está recogido en unas cajas de gran formato que contienen una biografía, un estudio sobre la obra, una detallada cronología y bibliografía, además de las opiniones de varias personalidades de la cultura española. Se completa el proyecto con una relación de actividades propuestas por varias bibliotecas españolas. Además, la caja contiene trece carteles con los poemas o fragmentos significativos de los seleccionados, un CD de audio con su locución y un grupo de marcapáginas. Material descargable en SECC

Aprovecho la ocación para remitir a una entrada anterior en la que ya se hizo eco de este homenaje, citando diferentes actividades que se han realizado en centros escolares.

Homenaje a Miguel Hernández en las bibliotecas públicas

Eliacer Cansino, Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil

El escritor sevillano Eliacer Cansino ha obtenido el Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil de 2010 por "Una habitación en Babel" (Anaya). El Ministerio de Cultura concede este galardón, que está dotado con 20.000 euros. La novela recibió también el Premio Anaya de Literatura Infantil y Juvenil de 2009. Cansino es catedrático de Filosofía en un instituto de San Juan de Aznalfarache (Sevilla). Lleva 30 años ejerciendo la enseñanza.

'Una habitación en Babel' muestra los conflictos que hay en un edificio. Babel es un símbolo de la confusión. En la novela hay conflictos entre los propios adolescentes. Son conflictos de celos y de integración en el grupo. Y luego están los conflictos sociales provocados por la pobreza, la incomunicación y la delincuencia, que es probablemente el grado más alto de la marginación", detalla Cansino. Sin embargo, la novela deja una puerta abierta a la esperanza.

La experiencia docente es un elemento fundamental en la escritura del autor. Cansino considera el contacto con los alumnos "muy estimulante y edificante". "A pesar de las circunstancias de cada época, hay un hilo conductor que se mantiene en todos los adolescentes. Por ejemplo, el sentido de jugar en los límites o el sentido de la honestidad. Me gusta desvelar a los adolescentes algo que está dentro de ellos", comenta el novelista. (El País Sevilla - 23/10/2010)

Un nuevo premio para este prolfico mes de octubre lleno de noticias.

Eliacer Cansino, Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil

J.K. Rowling: premiada y acusada

El premio literario Andersen fue fundado en 2005 por patrocinadores privados, aunque desde 1956 ya existía un premio de literatura infantil con el nombre del escritor danés. El objetivo era dar un empujón adicional a las celebraciones del 200 aniversario del nacimiento del escritor.

Este año los 500.000 euros de premio han recaído sobre la ya multimillonaria Joanne K. Rowling, autora de la saga de Harry Potter, quien recibió ayer, 19 de octubre, en la localidad danesa de Odense el premio por sus siete volúmenes sobre las aventuras del aprendiz de mago. Pero a su vez, esta escritora es también protagonista estos días por la acusación de plagio de varios fragmentos del cuento infantil "Las aventuras de Willy el mago" del escritor fallecido Adrian Jacobs en su libro "El caliz de fuego".

J.K. Rowling: premiada y acusada

Fernando Lalana, premiado con el Cervantes Chico

Doña Letizia presidió ayer, 19 de octubre, la ceremonia de entrega de este galardón, promovido por el Ayuntamiento de Alcalá de Henares (Madrid), con el patrocinio de la Asociación de Libreros de la ciudad complutense, para fomentar la afición por la lectura entre los niños y potenciar la literatura infantil y juvenil. Antes de la entrega del galardón literario, 256 niños y niñas, recibieron de manos de las autoridades presentes un diploma y un libro con los que se premiaban cualidades de su comportamiento como el compañerismo, la solidaridad, el trabajo en equipo y la responsabilidad.

El galardonado, Fernando Lalana, que ha publicado más de 80 libros con las principales editoriales españolas especializadas en público infantil, ha ganado en tres ocasiones el Gran Angular de novela y obtuvo en 1991 el Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil por 'Morirás en Chafarinas', que fue llevada al cine en 1995 por el director Pedro Olea.

El jurado valoró su amplia y esmerada producción literaria; igualmente, contempló entre sus méritos el tratarse de una obra variada, dirigida a un amplio espectro de reales y potenciales lectores entre su público, así como su permanente compromiso con la comunidad educativa y con la promoción de la lectura.

Fernando Lalana, premiado con el Cervantes Chico

Mes de las bibliotecas escolares, octubre 2010

Octubre es el mes dedicado a las Bibliotecas Escolares desde que en 2007 la IASL así lo aprobara. Esta iniciativa permite realizar ideas, proyectos y actividades con el objeto de promover el uso y conocimiento de la Biblioteca Escolar.

Este año el lema es Bibliotecas escolares para todos: el desafío de atender a la diversidad. Una diversidad de lectores, de lugares, de información, de soportes… Las bibliotecas escolares deben dar respuestas a los nuevos retos de la sociedad del siglo XXI.

Desde la IASL sugieren unas propuestas de actividades para llevar a cabo en este mes: elaboración de marcapáginas, alfombrillas para ratones de ordenador, intercambios con otros centros, divulgación de las actividades, visita a la biblioteca pública, día de puertas abiertas…

Este año se ha puesto interés especial en la participación de los centros para intercambiar experiencias, libros significativos de cada país o imágenes de las bibliotecas, por ejemplo. Si queréis participar, encontraréis información aquí. Tienen ya una galería de fotos muy curiosa, con bibliotecas de muchos lugares del mundo. (Fuente Biblioabrazo)

Un ejemplo de propuestas: la Biblioteca Escolar del I.E.S. Sánchez Lastra

Mes de las bibliotecas escolares, octubre 2010

Literatura infantil de ensueño

Hoy el diario "20 minutos" recoge en su sección cultural un breve artículo alusivo a la ilustración de libros infantiles. Actualmente el libro ilustrado infantil disfruta de una edad dorada con nombres propios como la francesa Rebeca Dautremer que utiliza la técnica del guache; los rusos afincados en Alemania Olga y Andrei Dugin que prefieren la acuarela; Benjamín Lacombre o Meritxell Ribas que ha optado por el gratagge ( técnica consistente en rascar con bisturí una plancha de madera cubierta de yeso y tinta negra). Las ilustraciones, aunque creadas para niños, no tienen edad, no ocultan la realidad, y a veces, optan por lo tenebroso y poseen una estética adulta para que también sean atractivos para los padres, que son los que los compran. Son una auténtica obra de arte.

Para conocer los ilustradores españoles y sus cuentos se puede consultar la galería de 216 artistas cuyos libros han sido escogidos por S.O.L. -Servicio de Orientación a la Lecura-.

Literatura infantil de ensueño

24 de octubre "Día de la Biblioteca"

Desde 1997 cada 24 de octubre se celebra el Día de la Biblioteca. Esta iniciativa partió de la Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil para trasladar a la opinión pública la importancia de la biblioteca como lugar de encuentro de lectores con la cultura y como instrumento de mejora de la formación y de la convivencia humana, y en los últimos cinco años ha sido fundamental la colaboración institucional del Ministerio de Cultura con las Comunidades Autónomas para patrocinar este acto.

Este año ha sido seleccionada la comunidad extremeña, que por cierto, a la fecha que estamos no se ha dado ninguna publicidad ni en la página del Ministerio de Cultura, ni en la de la Asociación de Amigos del Libro, ni en la de las Bibliotecas de Extremadura. La celebración estará compuesta por varias actividades: una visita de la Asociación de Amigos del Libro Infantil y Juvenil a los niños ingresados en el Hospital de Mérida con entrega de libros y cuentacuentos, una reunión con los escolares y el profesorado y un acto para el público general en el salón de actos de la Biblioteca Pública Jesús Delgado Valhondo de Mérida (ver programa). El cartel ha sido diseñado por el ilustrador Federico Delicado y el pregón literario correrá a cargo de José Antonio Ramírez Lozano.

Son muchas las bibliotecas que se suman a conmemorar este día con múltiples actividades. Por ejemplo, la Comunidad de Madrid invita durante toda la semana a participar en cuentacuentos, talleres infantiles, un concurso wifi, maratones de fotografía, regalo de libros a bebés...e incluso votaciones para elegir el nombre de un escritor para la Biblioteca Pública Central. San Sebastián celebra el Día de la Biblioteca con una jornada profesional sobre los nuevos retos y oportunidades de las bibliotecas del siglo XXI. La Consejería de Educación, Ciencia y Cultura de Castilla La Mancha ha presentado su campaña de difusión para conmemorar este día con el lema "Leer todos, leer más, leer mejor". Pero también son numerosos los ayuntamientos que se acuerdan de incluir este día a la hora de planificar actividades en sus bibliotecas, como la Biblioteca Municipal de Arucas con su concurso de ideas "Piensa en tu Biblioteca", o el de Alcobendas con talleres para sus tres mediatecas, y algunas no sólo utilizan la web, sino tuenti o facebook para anunciarlas (Ceuta).

24 de octubre "Día de la Biblioteca"

Jornadas infantiles en la Casa Árabe de Madrid

Casa Árabe (ver mapa) organiza en Madrid, entre el 16 y el 24 de octubre, por segundo año las jornadas infantiles Kan ya ma kan (Érase una vez) con el objetivo de acercar de forma más divertida el mundo árabe a los más pequeños. Talleres, cine y cuentacuentos son algunas de las actividades programadas.

Los sábados -días 16 y 23 de octubre- se realizará el taller de animación a la lectura Leer, leer, vivir la vida que otros soñaron, que correrá a cargo del escritor Luis Rafael. También se proyectará la película de animación Azur y Asmar. El domingo 24, las actividades se cerrarán con el cuentacuentos Roken al-Hakawati. El rincón de los cuentos, a cargo de los contadores Mohamed Hammu y Boni Ofogo.

Más información en la web de Casa Árabe

Jornadas infantiles en la Casa Árabe de Madrid

Talleres para niños en el Museo de la Biblioteca Nacional

Dentro de la nueva oferta cultural de la Biblioteca Nacional, que pretende acercar más esta institución a todo tipo de ciudadanos, cada vez son más las actividades dirigidas a niños y familias que se realizan dentro del marco del Museo, en concreto para este mes de octubre se han programado varios talleres escolares –La ciudad de las historias; Diarios del Capitán Mark; Miguel Hernández; Hagamos un herbario y La comedia de las comedias-, cuentacuentos – Cuentos y leyendas de nuestro planeta- y talleres en horario no escolar – Con versos de Miguel-.

Para más información pincha aquí

Talleres para niños en el Museo de la Biblioteca Nacional

Mario Vargas Llosa, premio Nobel de Literatura 2010

20 años han tenido que pasar para que la literatura en lengua castellana haya sido de nuevo galardonada con el Premio Nobel, y esta vez lo ha hecho con un escritor, Vargas Llosa, que ha estado en varias ocasiones en las quinielas de la Academia sueca, y que por fin ha visto recompensada su gran trayectoria literaria.

Me gustaría citar algunas de las reflexiones en torno a lo que la literatura ha sido, es y seguirá siendo para Vargas Llosa, en la entrevista que ayer publicó El País.

"Me recompensan por lo que me gusta hacer". "He tenido la suerte de poder dedicarme a leer y escribir". "Mi escritura es mi vida, es lo que soy. Soy la literatura que he hecho. Toda, y el periodismo también." "La literatura es mi manera de vivir, como decía Flaubert. No tendré otra, con sus sumas y sus restas, esa es la felicidad de mi vida. La literatura me ha dado lo mejor que tengo; los amigos, las experiencias. La entraña de mi vocación no es otra que la literatura, y de ella sale todo lo que soy y todo lo que tengo. Es lo mejor que me ha pasado".

Siendo un abuelo de 74 años, Vargas Llosa se ha estrenado como autor de literatura infantil con Fonchito y la luna -texto del que ya se ha hecho referencia en el blog- . Cuento escrito con un lenguaje estándar, sin ningún afán didáctico ni moralejas, nos muestra que uno puede vivir la emoción del primer amor y seguir las aventuras de su protagonista que demuestra cómo es que uno puede hacer de todo por un ser querido, incluso si su pedido es nada menos que la Luna.

Vargas Llosa inicia así esta historia: “Fonchito se moría de ganas por besar las mejillas de Nereida, la niña más bonita de su clase. Nereida tenía unos ojos grandes y muy vivos, una naricilla respingada, unos cabellos negrísimos y una tez blanca como la nieve (...)”.

Mario Vargas Llosa, premio Nobel de Literatura 2010

Exposición "La evolución humana"

Durante el mes de octubre permanecerá en la Biblioteca Pública Latina de la Comunidad de Madrid la exposición itinerante "La evolución humana", organizada por la editorial Everest en colaboración con la Fundación Atapuerca. Esta exposición supone un repaso del ser humano desde la Prehistoria hasta nuestros días y se dirige a niños de entre 8 y 12 años, mostrando las costumbres, construcciones, hábitos e inventos del hombre prehistórico y su evolución a través de un recorrido cronológico desde los homínidos más antiguos conocidos (Ardipithecus ramidus) hasta el Homo sapiens, la única especie que existe en la actualidad.

La exposición viene acompañada de una interesante guía de recursos y una propuesta de animación dirigida a los docentes, que se puede consultar en las Bibliotecas de la Comunidad de Madrid que ya la han tenido (Canillejas y Villa de Vallecas) y las que la acogerán próximanente (Villaverde, Salamanca y Carabanchel).

Exposición "La evolución humana"

Semana de los Libros Prohibidos 2010

Durante la semana del 25 de Septiembre al 2 de Octubre de 2010 se ha celebrado en todo el mundo la Semana de los Libros Prohibidos (Banned Books Week), en la cual se exalta la libertad de leer, escoger y expresar una opinión, incluso si no es ortodoxa. Concretamente, este evento surge como recacción a los cientos de reclamos que se formulan anualmente para suprimir del curriculum escolar, retirar de las bibliotecas o restringir el acceso a menores de edad a libros que se consideran ofensivos. Auspiciada por la Sociedad Americana de Bibliotecas (ALA) desde 1982, esta semana se ha convertido en un evento mundial que nos recuerda que la libertad democrática no siempre se toma por sentada.

Muchos de los libros que se cuestionan año tras año han logrado salvarse de la prohibición gracias a los esfuerzos de bibliotecarios, libreros, educadores, estudiantes y padres comprometidos en la defensa del derecho a leer en libertad. Pero lo cierto es que cada año se siguen prohibiendo cientos de libros en las escuelas y bibliotecas en los EE. UU., la mayoría de ellos dirigidos al público juvenil. De acuerdo con la ALA al menos se prohibieron 460 títulos en 2009, de los cuales entre el 70 y 80 % no fueron denunciados.

A títulos como "El mago de Oz" (una vez prohibida en algunos estados de Estados Unidos por referirse a las brujas como “buenas”), o "Black Beauty" (prohibido en la Sudáfrica del apartheid por tener la palabra “negro” en su título) y "Harry Potter" (prohibido en algunas escuelas cristianas del Reino Unido, así como en los Estados Unidos por “promover la brujería”), se han sumado en 2009 las novelas de la escritora de best sellers Ellen Hopkins o las de Chris Crutcher, o títulos como "The Earth, My Butt and other Big Round Things" (La Tierra, mis nalgas y otras grandes cosas redondas) de Carolyn Mackler -por su lenguaje ofensivo y escenas de sexo explícito- o la galardonada Sherman Alexie "The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian" (El Irónico Diario de un indio a tiempo parcial), por hablar de una masturbación.

¡INCREÍBLE, PERO CIERTO!

Semana de los Libros Prohibidos 2010

LIBER 2010

Entre el 29 de septiembre y el 1 de octubre ha tenido lugar la XVIII Feria Liber. Este año le ha tocado el turno a Barcelona, con la presencia de 700 editoriales procedentes de 14 países y con Puerto Rico como país invitado. De entre las más de 50 actividades que se han organizado, dedicadas fundamentalmente al mundo de la industria editorial, han tenido también cabida algunas relativas a la Biblioteca Pública y al libro infantil:

• Biblioteques de Barcelona, 10 anys +. Los futuros de la biblioteca pública
• Apuestas a favor de la lectura. Nuevas prácticas de captación de lectores en las bibliotecas
• Modelo de negocio en libro electrónico para bibliotecas
• Plataforma de préstamo de libros electrónicos para bibliotecas públicas
• La Biblioteca Pública en otros espacios
• Cánones de literatura infantil y juvenil iberoamericana: 600 libros recomendados para leer en la escuela.
• Panorámica de la literatura infantil en Puerto Rico

¿Se puede acceder de algún modo al contenido de estas ponencias y mesas redondas?

LIBER 2010

Panorama 2009-2010

Como cada año, coincidiendo con el LIBER la revista CLIJ presenta su Panorama de actualidad para difundir entre los profesionales del mundo editorial, educativo y cultural las novedades, las tendencias y las características del sector editorial del libro infantil y juvenil. Sector, que Victoria Fernández -directora de la revista-, califica de plurilingüe, estable y afianzado, que aún goza de buena salud, con su oferta variada y de calidad, con nuevas iniciativas editoriales, pero con escasas novedades -perduran los Crepúsculos y los Gerónimos Stilton-y muy preocupado ante la revolución tecnológica. A pesar de la incertidumbre y las dificultades que ha provocado la crisis, el curso 2009-2010 no ha sido malo para la LIJ, y las editoriales han buscado nuevas estrategias y nuevos modelos de negocio.

Panorama 2009-2010

Pequeños lectores, grandes mundos. Descubriendo la LIJ

Queda formalmente abierto el plazo de inscripción para las JORNADAS PROFESIONALES “La LIJ como elemento de aprendizaje y convivencia” que tendrán lugar en Bilbao el próximo 22 y 23 de Octubre de 2010. Organizado por IBAIZABAL, entidad que intenta abrir una ventana desde la que adentrarnos en el conocimiento de la literatura infantil y juvenil, y también dar a conocer experiencias que ayuden a descubrir y a afianzar el placer de la lectura. Descubriendo tendencias, apuntando metodologías, o contando con creadores y pensadores de relevancia. Las Jornadas cubrirán los siguientes temas:

• LIJ como aprendizaje y desarrollo personal
• La figura del mediador en la LIJ
• Idiomas minoritarios y LIJ
• LIJ y el conocimiento de otras culturas

Pequeños lectores, grandes mundos. Descubriendo la LIJ

Nuevas aportaciones de Teresa Colomer al conocimiento de la LIJ

Colomer, Teresa (2010): Introducción a la literatura infantil y juvenil actual. Madrid: Síntesis. Esta obra proviene de otra, publicada en 1999 en esta misma editorial, totalmente reformulada en su texto y ampliada con ilustraciones y actividades didácticas sobre las cuestiones tratadas. Responde a cuatro preguntas fundamentales sobre la literatura infantil y juvenil, debidamente divididas por capítulos: ¿Para que sirven esos libros dirigidos a la infancia y adolescencia? ¿Cómo facilitar su lectura? ¿Cómo es la literatura infantil y juvenil, tanto la ya clásica, como la actual? ¿Cómo elegir los libros más adecuados entre la gran oferta existente?

Estudiantes de las carreras educativas, maestros, bibliotecarios, animadores culturales, autores y, por supuesto, los padres hallarán aquí una información útil para iniciar a las nuevas generaciones en el diálogo cultural que ofrece la literatura. Constituye una sistematización rigurosa, ordenada y completa de todos los temas que giran actualmente alrededor de la literatura infantil y juvenil: géneros, como el álbum ilustrado; valores educativos, como la evolución del sexismo; orientaciones educativas, como la planificación escolar de las actividades literarias; criterios de selección, como la calidad de las obras o prácticas recomendaciones de libros incluidas en todos los apartados tratados. Puede consultarse el índice en: http://www.literatura.gretel.cat/sites/default/files/Indice.pdf

Colomer, T.; B.Kümmerling-Meibauer; M.C.Silva-Díaz (coords.) (2010): Cruce de miradas: nuevas aproximaciones al libro-álbum. “Parapara” nº4. Barcelona: Banco del Libro-GRETEL. Se trata de una coedición del Banco del libro y GRETEL a partir de las ponencias del Simposio sobre el Álbum celebrado en la UAB (casi todos publicados también en inglés en la editorial Routledge, 2010) a las que se han añadido también dos artículos provenientes de trabajos final de máster (Brenda Bellorín i Cecilia Bajour).

Nuevas aportaciones de Teresa Colomer al conocimiento de la LIJ

Oferta formativa

Entre la escasa oferta formativa que existe para el profesional de la biblioteca infantil a nivel universitario, dentro del ámbito hispanoparlante, pueden ser de interés las siguientes titulaciones:

• VI Máster en Promoción de la lectura y literatura infantil 2011-2013: 130 créditos, semipresencial y organizado por CEPLI


• IV Máster en Libros y Literatura para Niños y Jóvenes: 60 créditos, on line, organizado por la UAB, el Banco del Libro de Venezuela, la FGSR y la Fundación SM


• Biblioteca Escolar i Promoció de la Lectura: 60 créditos semipresencial, organizado por la UAB

Por otro lado, la FGSR, a través de su campus CITA, viene ofreciendo cursos monográficos desde hace varios años, y de los que hemos dado cuenta en este Blog en varias ocasiones, tanto en modalidad presencial como virtual, con temas específicos dirigidos a los profesionales de las bibliotecas infantiles tales como, la labor de selección en las bibliotecas para niños y jóvenes hoy; los jóvenes y la lectura o la lectura en las primeras edades, complementados con otros dirigidos a la Biblioteca Pública en general, pero de gran actualidad como la alfabetización informacional o el libro electrónico.

Otras opciones interesantes a tener en cuenta, son, por ejemplo, el CERTIFICAT D'ESPECIALITZACIÓ EN BIBLIOTEQUES ESCOLARS I INFANTILS de la Universitat de Vic que se realiza en colaboración con la Biblioteca Infantil i Juvenil Can Butjosa, con una carga lectiva de 20 créditos, o los cursos monográficos on-line del CEPLI - "Las sagas fantásticas" o "Autores, personajes y animación a la lectura. Estrategias para el diseño de un proyecto de animación"-, aunque desde 2009 no ha renovado su oferta formativa.

Oferta formativa

Feria del Libro de Göteborg 2010

La 26ª edición de la Feria del Libro de Göteborg tendrá lugar entre el 23 y el 26 de septiembre. Esta Feria (en sueco Bokmässan o popularmente Bok- och biblioteksmässan) es la mayor feria dedicada a los libros de Escandinavia. Creada en 1985, se celebra todos los años en agosto/septiembre en el Centro de Exposiciones y Congresos de Suecia (Svenska Mässan) en Gotemburgo. Creada inicialmente como una feria comercial para profesores y bibliotecarios, se ha convertido en el mayor festival literario de los países escandinavos, la segunda mayor de Europa tras la Feria del Libro de Fráncfort.

Este año la Feria se ha centrado en África y su literatura, y entre los múltiples seminarios programados, tres se han dedicado a la literatura para niños: Where are Africa's books for children?: debate sobre el presente y el futuro de la literatura infantil y juvenil en África a cargo del especialista Jay Heale; Dear friends – in Langa and Rinkeby: presentación del proyecto cooperativo de promoción de la lectura entre niños de un suburbio de Estocolmo y la ciudad sudafricana de Langa que se ha plasmadao en la publicación de un libro, y The many faces of picture books: encuentro de ilustradores y escritores de libros para niños africanos. Además bajo el lema Children Africa 2010, la red The Secret Garden -fundada hace siete años para promover la literatura infantil en África, Asia, América y Oriente Medio en Suecia- se ha centrado en 20 autores, ilustradores y cuentistas africanos cuyos trabajos se reunirán y publicarán en un libro titulado "The secret garden".

Feria del Libro de Göteborg 2010

Dos nuevas editoriales que apuestan por la LIJ: Hotel Papel y Viceversa

Recientemente se han creado en nuestro país dos editoriales que vienen a engrosar la fuerte competencia de las que ya existen en el ámbito de la LIJ. La primera, que apareció en 2007, no sin pasar antes por grandes dificultades dado sus escasos recursos para promocionarse, ha sido Hotel Papel, editorial especializada en literatura infantil que apuesta por bajar de los mundos clásicos de la fantasía para reflejar la vida de niños de hoy. Su colección principal es Violeta juvenil. Álbumes ilustrados, dirigida a niños de entre cuatro y ocho años, a la que acompaña otra dedicada a biografías de mujeres relevantes. Entre sus peculiaridades, está el dar oportunidad a escritores e ilustradores que están empezando y la apuesta por textos bilingües en inglés y español.

La otra editorial es Viceversa, creada por las hijas del fundador de RBA y Ediciones Altaya, Montserrat y Mónica Atarriba, y que se hizo realidad en mayo de 2009. Su objetivo es captar a los jóvenes lectores con libros cargados de acción. Su lema es "buscamos un autor para cada lector y viceversa" y su objetivo es que los chavales que han tenido aficción en su infancia por la lectura no la dejen de lado, y los que nunca han leído se aficionen a hacerlo porque encuentren libros atractivos (El Cultural 8-9-2010)

Dos nuevas editoriales que apuestan por la LIJ: Hotel Papel y Viceversa

La selección en las bibliotecas para niños y jóvenes hoy: curso virtual

El Centro Internacional del Libro Infantil y Juvenil, CILIJ, y el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas, CITA, de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez abren el plazo de inscripción de ‘Cómo plantear la labor de selección en las bibliotecas para niños y jóvenes hoy’, curso en línea que contabiliza ya la 14ª edición, y que se realiza a través del Campus Virtual CITA, del 6 de octubre al 10 de noviembre de 2010.

En él, se realizará un repaso de la oferta actual de obras de carácter literario e informativo destinadas al público infantil y juvenil; se presentarán los criterios que deben regir la tarea de selección en la biblioteca y se propondrán parámetros e indicadores a tener en cuenta para el análisis y valoración de los materiales de ficción y de no ficción. Para más información pincha aquí.

La selección en las bibliotecas para niños y jóvenes hoy: curso virtual

75 libros latinoamericanos para lectores españoles

El objetivo de esta publicación es dar a conocer al lector español una muestra de los mejores libros de autores latinoamericanos. Con este trabajo se quiere acercar a las historias, a los sentimientos, a los sueños o a las vivencias de quienes viven y escriben al otro lado del Atlántico de la mano de sus propios escritores.

Realizado en colaboración entre Fundalectura y CEPLI, dos instituciones dedicadas a la lectura y al libro para niños, intercambiando experiencias, investigaciones y maneras de hacer. Los criterios para su elaboración han sido: un libro por autor; un equilibrio entre los diferentes países; se han descartado adaptaciones, traducciones o literatura de tradición popular y se han clasificado por tramos de edad. En la última categoría, “a partir de los 15”, se han incluido textos de autores consagrados de la literatura latinoamericana, que no son especialistas en LIJ: García Márquez, José Martí, Mario Vargas Llosa, Santiago Roncagliolo, Juan Rulfo o Carlos Fuentes.

El proyecto ha puesto de manifiesto el desconocimiento absurdo de la buena literatura que se escribe en español en los diferentes países de Iberoamérica, en parte porque las editoriales no tienen la capacidad suficiente para distribuir sus productos en España, por ello, en la selección se han tenido que obviar títulos que no se han publicado o distribuido en España.

Por último, destacaría la mención que se hace a los comités de valoración: quiénes los forman, su metodología y los criterios de evaluación de libros, aspectos que a veces se obvian en las guías de lectura.

75 libros latinoamericanos para lectores españoles

Novedades para los adictos a la fantasía

A los adictos a la fantasía más oscura les ha llegado su momento. Las criaturas del submundo han salido a la luz y han tomado los lugares privilegiados de las librerías y han conquistando al gran público. En el origen de este fenómeno literaro está la saga Crepúsculo (Alfaguara), de Stephenie Meyer, editada en España en 2005, y que ha ampliado su oferta al mezclar lo fantástico con otros géneros, de novela erótica a negra, pasando por la reinterpretación de los clásicos. Y al incorporar a escritores de no ficción a su nómina de autores.

Ángeles, hombres lobo, magos, zombies, vampiros, así como la muerte, los superpoderes o los amores imposibles son los temas que han explotado autores como Cornelia Funke, Anne Rice, Casandra Clare, Maite Carranza, Charline Harris o Justin Cronin, entre otros, de los que da cuenta Carmen Mañana en una pequeña "guía para no extraviarse en la oscuridad" (Babelia 28 de agosto de 2010).

Novedades para los adictos a la fantasía

Lecturalab: I+D de la lectura

La Fundación Germán Sánchez Ruipérez ha creado lecturalab.org, con contenidos en español, y childrensliteracylab.org, la versión en inglés, como resultado de su I+D+i de la lectura. Una comunidad 2.0 con orientación global, dedicada a proporcionar instrumentos para el fomento de la lectura a familias, profesores, bibliotecarios y otros profesionales.

Contiene numerosos consejos prácticos para impulsar el hábito lector de los más jóvenes, ejemplificados con vídeos y otros recursos gratuitos, especialmente preparados para los padres y madres. Asimismo se ofrecen entrevistas con los principales expertos del mundo en el campo de la lectura, la educación y la cultura digital, desarrollo de actividades para la promoción de la lectura, información sobre selección de libros en español para niños y jóvenes con propuestas para cada rango de edad y gustos, acceso gratuito a la biblioteca escolar digital, reportajes sobre las ideas de la lectura en nuevos soportes y muchos otros instrumentos de fomento lector.

Lecturalab: I+D de la lectura