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viernes, 26 de diciembre de 2014

Jornada: Els espais per a Infants i Joves a les Biblioteques

Publicado por Ana Mª Rodrigo Echalecu en 14:48 0 comentarios
Jornada organizada por la Biblioteca Sant Ildefons de Cornellá de Llobregat para el 30 de enero de 2015.

Programa
Conferència inaugural. A càrrec de Clara Eslava, coordinadora i coautora del llibre Territorios de la infància.
Presentació del projecte de treball i disseny de l’espai per als infants de la biblioteca danesa de Hjorring Bibliotek. A càrrec de Tone Lunden i Anne Heidman.
Interrogants d’un equip de treball davant l’oportunitat d’actualitzar l’àrea infantil d’una biblioteca pública. Conversa amb M. Josep Fontova, Teresa Mas i Laura Calosci de Biblioteques de Barcelona.
Presentació de la metodologia de la cocreació a través del projecte Bibliovana (Biblioteca Escolar) i del curs que seguirà la jornada. A càrrec de Lluís Sabadell Artiga (Cocreable).

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miércoles, 26 de noviembre de 2014

Las Bibliotecas Municipales y la Animación a la Lectura como Estrategia para el Desarrollo Educativo y Cultural

Publicado por Ana Mª Rodrigo Echalecu en 18:29 0 comentarios

En esta ocasión, y con motivo del 15 Aniversario de la Campaña de Animación a la Lectura María Moliner, los temas elegidos  para el VII Encuentro entre Entidades Locales girarán en torno a experiencias que desde los ámbitos más variados se vienen realizando con éxito desde hace años, especialmente desde las Bibliotecas Públicas Municipales.
Lugar: Madrid, 1 y 2 de diciembre de 2014

Más información....
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jueves, 17 de octubre de 2013

V Encuentro de Bibliotecas y Municipio: Bibliotecas públicas cooperación bibliotecas escolares

Publicado por Ana Mª Rodrigo Echalecu en 20:21 0 comentarios


El Encuentro de Bibliotecas y Municipio, que se celebra con carácter bienal desde 2005, en esta su quinta edición se centró en la colaboración entre bibliotecas escolares y bibliotecas públicas dando a conocer varios de los programas que se llevan a cabo en distintos municipios de la geografía española, además de la expereincia de las bibliotecas de Oeiras de Portugal.


Cinco fueron los proyectos presentados, pero el más destacable, sin desdeñar los demás, es el del municipio zaragozano La Puebla de Alfindén, que a través del Plan de Fomento de la Lectura de la Biblioteca Pública implicó a todos los centros docentes, a las AMPAS y a los servicios sociales.

Proyecto sostenible y duradero en el tiempo que ha logrado que la lectura forme parte de la actividad diaria además de colaborar con otros proyectos municipales. Sus logros, fruto de la cooperación y la racionalización, han sido la creación de un catálogo colectivo con todas las bibliotecas, base de la red local bibliotecaria; la centralización de los procesos técnicos y las adquisiciones en la Biblioteca Municipal; la formación de usuarios a todos los niveles; la extensión bibliotecaria a través de puntos móviles de lectura; o unas actividades consensuadas y evaluadas por todos los agentes implicados. Los resultados: ha aumentado en un 15% el número de socios de las bibliotecas y un 25% el de préstamo de documentos (libros, DVD, etc.).

En la exposición de este proyecto se vio la buena armonía entre las autoridades municipales, el personal bibliotecario y los docentes de los centros escolares, así como el convencimiento de los beneficios que este plan aporta a todos los ciudadanos. Sus resultados nos muestran que no hacen falta muchos recursos humanos y económicos, sino voluntad política y profesional, además de continuidad, para obtener unos resultados más que aceptables.

Para acceder al resto de proyectos y experiencias podemos hacerlo a través del mapa de la página del Encuentro. 


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miércoles, 14 de diciembre de 2011

Premios María Moliner 2011 de animación a la lectura

Publicado por Ana Mª Rodrigo Echalecu en 11:45 1 comentarios
El Ministerio de Cultura ha concedido los premios María Moliner 2011 de animación a la lectura a las bibliotecas de Tuéjar (Valencia), en la imagen, Pozoblanco (Córdoba) y Oleiros (A Coruña), como reconocimiento a los proyectos de animación a la lectura que han desarrollado las bibliotecas de estos tres municipios con una población inferior a 50.000 habitantes. Los proyectos ganadores de este premio, promovido por la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP) y la Fundación Coca-Cola, han sido:
  • Junt@s construimos la biblioteca, junt@s construimos el mundo (Tuéjar): pdf
  • La lectura no levanta muros: 5ª edición salón del libro (Pozoblanco): pdf
  • Lecturas refrescantes (Oleiros): pdf
Cada una de estas localidades recibirá, además de un lote de 200 libros infantiles y juveniles, un premio en metálico de 12.000 euros.

Asimismo, han recibido una mención especial por su calidad y buenas prácticas los proyectos presentados por las bibliotecas de los municipios de Iurreta (Vizcaya), Castuera (Badajoz) y Cieza (Murcia). Con la resolución de la Campaña también se premia a 300 proyectos de otras tantas bibliotecas públicas.
De los tres proyectos citados anteriormente, quisiera hacer una mención especial a la iniciativa "Salón del libro" de las concejalías de cultura y biblioteca de Pozoblanco, al dedicar sus esfuerzos a potenciar los hábitos de lectura en familia. La 5ª edición, que ha sido la premiada, ha tenido por finalidad trasladar valores de solidaridad y respecto a través de los diferentes mundos y la diversidad que ofrecen los libros. De ahí, que en su esfuerzo por poner de relieve la importancia de la lectura y de la apertura que ésta conlleva, además de su contribución a la diversidad, el eslogan elegido para esta edición fue el de “La lectura no levanta muros”.

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miércoles, 23 de noviembre de 2011

Sin libros no hay revolución

Publicado por Ana Mª Rodrigo Echalecu en 11:54 0 comentarios

Después de mucho tiempo, dedicación e ilusión, un grupo de jóvenes ligados al moviento 15 M, han logrado acondicionar Bibliosol, la Biblioteca de Acampada Sol (Madrid), que surgió gracias a las aportaciones de muchísimas personas, y que ahora está ubicada en el CSOA Casablanca, en la Calle Santa Isabel, 23 (Metro Antón Martín). para que todas las personas que lo deseen puedan disfrutarla. Abrirá sus puertas el próximo viernes 25 de noviembre a partir de las 19 horas. Y desde aquí queremos contrubuir a  difundir esta iniciativa de biblioteca pública y popular, abierta a todos,  independiente de cualquier administración pública.



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martes, 25 de octubre de 2011

24 octubre Día Internacional de la Biblioteca

Publicado por Ana Mª Rodrigo Echalecu en 12:26 0 comentarios
Pregón del "Día de la Biblioteca" por Pilar López Ávila

Recuerdo que una vez me contaron una historia preciosa.Trataba sobre una persona que llevaba a cuestas una biblioteca. Con su fardo cargado de libros iba a todos aquellos lugares a los que solo había llegado la pobreza, los desastres o las guerras. Repartía libros entre los jóvenes y los niños, y entre los más mayores. Y se quedaba una temporada para que todos tuvieran tiempo de leer sus historias. Así los niños podían soñar con patas de palo y polvo de hadas, alas de mosca y agua de luna; los jóvenes con amores y desamores, con cometas en el aire; los mayores, con otros cielos, otras vidas, otras tierras, con el frágil hilo que une los sueños a la esperanza.Qué hermosa idea la de poder llegar con una biblioteca a todas partes. Una biblioteca ambulante. Porque una biblioteca se puede llevar en una maleta, en una bicicleta, en unas alforjas o en el fondo del zurrón. Incluso ahora, con los tiempos que corren, hasta en la palma de la mano. O en el bolsillo del pantalón. Qué bella idea la de transportar tu propia biblioteca, y acceder a su contenido bajo la sombra de una encina.

Les revelaré algo que muy pocos saben: las tortugas gigantes son auténticas bibliotecas ambulantes. Me refiero a las tortugas gigantes del Pacífico, las que llegan siempre tarde a todo lo que acontece. Y es que son tan pesadas, es tan lento su caminar, que cuando consiguen llegar ha pasado todo y ya no ocurre nada. Si quieren enterarse de algo han de pedir que les cuenten lo ocurrido. Las tortugas gigantes guardan todas las historias dentro de su caparazón y, al ser tan longevas, mantienen viva la memoria de las islas. Nada queda en el olvido.

En las bibliotecas – ya se lleven en un zurrón, en un caparazón o en una maleta, ya sean estables o ambulantes-, el tiempo parece detenerse. En su interior, las personas deambulan de acá para allá, sin bullicio, cuidadosas. En ocasiones hasta se puede escuchar el murmullo de las palabras volando entre los estantes.

Al entrar en una biblioteca nos transformamos en tortugas gigantes. Tortugas gigantes de bibliotecas. Miramos, buscamos, deseamos comer higos chumbos. Caminamos despacio apartando las prisas. Preguntamos, escuchamos, agradecemos, encontramos, acariciamos con el índice los lomos, tocamos, abrimos. Una lágrima resbala por nuestra mejilla y se detiene en los labios.

Leemos:

“ Con su fardo en el hombro recorría los estrechos senderos por los que casi nadie caminaba. Llegaba así con los libros de su particular biblioteca a las alquerías más alejadas, a los cortijos y poblachos de las sierras, perdidos en el tiempo. Y en boca de todos estaba siempre aquella persona cargada de historias y sueños, portadora de esperanza.”

En las bibliotecas descubrimos, aprendemos, nos informamos, sentimos. Vivimos otras vidas. Imaginamos que somos tortugas gigantes. Que guardamos bajo nuestro caparazón las historias que nos han contado, los libros que hemos leído y los libros que soñamos algún día poder leer.

Somos auténticas bibliotecas ambulantes… y esa lágrima sabe a mar.

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miércoles, 30 de marzo de 2011

V Jornadas aragonesas de bibliotecas, lectura y escritura

Publicado por Ana Mª Rodrigo Echalecu en 9:14 0 comentarios

Los días 1 y 2 de abril se celebrarán en Ballobar (Huesca), las V Jornadas Aragonesas de Bibliotecas, Lectura y Escritura. El encuentro, organizado por el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón y el Ayuntamiento de Ballobar, está dirigido a profesorado, bibliotecarios, familias, alumnado universitario, libreros, participantes de Leer juntos y otros grupos de lectura, personas relacionadas con el libro, las bibliotecas y la educación en general.

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viernes, 10 de diciembre de 2010

Presentación del libro "La biblioteca pública frente a la recesión"

Publicado por Ana Mª Rodrigo Echalecu en 10:54 0 comentarios
La Biblioteca Nacional de España acoge la presentación del libro "La biblioteca pública frente a la recesión: acción social y educativa", editado por ANABAD y Ediciones Tres Fronteras, disponible en Internet.

La presente obra es el resultado de unas jornadas celebradas el pasado mes de febrero en la Biblioteca Regional de Murcia en las que se compartieron diversas experiencias, nacionales e internacionales, sobre el papel de la biblioteca como centro de formación para el ciudadano a lo largo de la vida, así como del apoyo que presta a los sectores más desfavorecidos de la sociedad en una época de crisis económica como la actual.

El libro reúne una variada muestra de iniciativas sociales y educativas que las bibliotecas llevan a cabo en situaciones de crisis económica o recesión. El objetivo es mostrar las buenas prácticas para estimular su extensión, al mismo tiempo que intentar que cada biblioteca haga un ejercicio de reflexión sobre cómo readaptar sus servicios para los usuarios desempleados o afectados por la crisis.

En la obra se justifica la función social de la biblioteca, se analizan los orígenes y características de la pobreza y de los procesos de exclusión social. Asimismo se intenta proponer, a través de la descripción de buenos ejemplos, la implicación con los colectivos más desfavorecidos.
Fruto de aquellas jornadas fue la llamada Declaración de Murcia sobre la acción social y educativa de las bibliotecas públicas en tiempo de crisis. Se trata de un decálogo sobre la responsabilidad, los retos y las oportunidades de los centros ante la recesión económica que se incluye en el anexo de la obra.

En este acto, moderado y presentado por Gloria Pérez-Salmerón, Directora de la Biblioteca Nacional de España, participan Francisco Giménez Gracia, Director General de Promoción de la Cultura y del Libro de la Región de Murcia, José Antonio Bascuñana Coll, Director de Ediciones Tres Fronteras y Javier Castillo Fernández, responsable de la edición y director de la Biblioteca Regional de Murcia.

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lunes, 15 de noviembre de 2010

V Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas

Publicado por Ana Mª Rodrigo Echalecu en 13:27 0 comentarios
Bajo el lema "Biblioteca pública y contenidos digitales: retos y oportunidades" se celebró en Gijón los días 3 a 5 de noviembre, la 5ª edición del Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas que organiza el Ministerio de Cultura, que ya ha puesto a disposición de los internautas interesados una página donde se puede consultar y descargar toda la documentación generada por el congreso.
Bajo dicho lema se trataron tres cuestiones: la Biblioteca pública usuaria de contenidos digitales, tratándose especialmente los aspectos legales; la Biblioteca pública, proveedora de contenidos digitales: libro electrónico, redes sociales –métodos y medios de evaluación- y la Biblioteca pública, protagonista de la sociedad digital: reflexiones sobre el valor de la biblioteca pública en la sociedad digital.

A parte de las ponencias de directores de bibliotecas, documentalistas y altos cargos del ámbito de la administración cultural, también se presentaron 27 comunicaciones, que englobadas también bajo los mismos temas, nos muestran la experiencia de distintas bibliotecas en diferentes ámbitos acercándonos a la tan desigual realidad de nuestras bibliotecas públicas. Si uno se fija en la adscripción geográfica, comprobará que apenas son cuatro las comunidades autónomas presentes: Cataluña. en concreto Barcelona, País Vasco, Galicia y Andalucía, además de las aportaciones de la FGSR, y los temas más recurrentes han sido la alfabetización informacional, el uso de los blogs y el libro electrónico.

Como anécdota comentar que la experiencia de este Blog, también se presentó como comunicación, pero no pasó del segundo filtro, quizás por su corto recorrido o por ser una iniciativa individual y no estar respaldada por ninguna biblioteca.

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sábado, 2 de octubre de 2010

LIBER 2010

Publicado por Ana Mª Rodrigo Echalecu en 12:08 0 comentarios
Liber 2010 Entre el 29 de septiembre y el 1 de octubre ha tenido lugar la XVIII Feria Liber. Este año le ha tocado el turno a Barcelona, con la presencia de 700 editoriales procedentes de 14 países y con Puerto Rico como país invitado. De entre las más de 50 actividades que se han organizado, dedicadas fundamentalmente al mundo de la industria editorial, han tenido también cabida algunas relativas a la Biblioteca Pública y al libro infantil:

  • Apuestas a favor de la lectura. Nuevas prácticas de captación de lectores en las bibliotecas
  • Modelo de negocio en libro electrónico para bibliotecas
  • Plataforma de préstamo de libros electrónicos para bibliotecas públicas
  • La Biblioteca Pública en otros espacios
  • Cánones de literatura infantil y juvenil iberoamericana: 600 libros recomendados para leer en la escuela.
  • Panorámica de la literatura infantil en Puerto Rico
¿Se puede acceder de algún modo al contenido de estas ponencias y mesas redondas?

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jueves, 29 de julio de 2010

Presencia en la web de las bibliotecas infantiles españolas

Publicado por Ana Mª Rodrigo Echalecu en 14:34 0 comentarios
Este artículo, inédito, es el primero con el que quiero abrir la Sección de Temas del Blog. Esta pequeña aportación parte del análisis de las bibliotecas, cuyas webs han dado visibilidad a su sección infantil/juvenil. Tras una enumeración por adscripción administrativa, he analizado sus contenidos y he querido dar a conocer las prestaciones del gestor de sedes web (manual de uso en pdf, 3,34 Mb) que el Ministerio de Cultura ha creado ex profeso, ya que es el utilizado en la mayoría de las webs, y a continuación he citado las experiencias más destacables, dando una mayor extensión al proyecto de biblioteca virtual Chilias de la red de bibliotecas de la Diputación de Barcelona y, por último, enumero algunas conclusiones, sugerencias y reflexiones personales con las que quisiera invitar a la participación.

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domingo, 20 de junio de 2010

La web 2.0 en las Bibliotecas Públicas y Escolares españolas

Publicado por Ana Mª Rodrigo Echalecu en 19:39 0 comentarios
Presento el dossier coordinado por José Antonio Merlo Vega y Noemí Gómez Pereda “La biblioteca en la web social” -Educación y Biblioteca, núm. 177 mayo-junio 2010-, que viene a ser, de algún modo, la continuación del que se publicó hace tres años también por la misma revista, donde se explicaba qué era la web 2.0 y todas sus posibilidades. Ahora se nos muestra lo que se está haciendo en las bibliotecas, entresacando lo más interesante o novedoso. Tras sintetizar en 50 puntos los conceptos y servicios de la web social y exponer 10 ideas recomendables para bibliotecas, se pasa revista a las distintas experiencias en todo tipo de bibliotecas con herramientas 2.0: blogs, microblogs, wikis, redes sociales, compartir archivos, marcadores sociales y páginas de inicio. De manera sistemática se expone la experiencia concreta de más de 40 bibliotecas mostrando la información a modo de fichas con unos campos fijos -cómo se inició, URL, tipo de información que difunden, usuarios a los que llegan, razones por las se decidió crear, objetivos, pros y contras-.
Particularmente he realizado una lectura más detenida de los proyectos de bibliotecas públicas y escolares. La herramienta más empleada por este tipo de bibliotecas es el blog, seguido de los microblogs (Twitter) y las redes sociales: Facebook y Tuenti. Los blogs son utilizados como instrumento de difusión de las actividades y servicios de la Biblioteca así como para recomendar y comentar libros, a la vez que es un medio de comunicación con los usuarios. Dentro de las bibliotecas públicas, para algunas es un complemento de su página web, pero para otras es su único medio de presencia en la red. Comentar también que en estos blogs no aparece una entrada o un espacio diferenciado para el público infantil y juvenil, salvo comentarios de novedades sobre la LIJ o la reseña de actividades organizadas para niños y adolescentes.
Dentro de las escolares me gustaría destacar el blog de la Biblioteca del IES As Mariñas (Betanzos), que obtuvo el 3er Premio Espiral Edublogs en la categoría para Bibliotecas Escolares 2010. Web muy completa que comprende una parte estática (OPAC, guías de lectura, guía de la biblioteca, blog de cine, páginas de interés, trabajos de los alumnos, enlaces a otras bibliotecas escolares) y otra dinámica (celebraciones, recomendaciones de lectura, exposiciones, actividades,..).
Twitter, el microblog más utilizado, es un tablón de anuncios virtual donde se anuncian las actividades y servicios de la biblioteca que en muchas ocasiones reenvían a información ampliada del catálogo, la web o los blogs. Es también utilizado para experimentar en las redes sociales y después lanzarse a otras plataformas, aunque para algunas pequeñas bibliotecas municipales es un medio de suplir la falta de un espacio web propio de la biblioteca dentro de la web del Ayuntamiento, una necesidad de disponer de un canal de información ágil y sencillo para comunicarse con los usuarios (BPM Arroyomolinos) o una forma de combatir el aislamiento que supone trabajar y estar sólo en la biblioteca como es el caso de la BPM de Morata de Tajuña. Además, para la Biblioteca Escolar, Twitter ofrece la posibilidad de fomentar entre los alumnos, la reflexión y la síntesis a través de actividades como los microrrelatos o los microcuentos colaborativos. Por último las redes sociales más utilizadas por los adolescentes, Tuenti y Facebook, las bibliotecas las han querido aprovechar como soporte virtual de sus actividades presenciales, además de ser un medio en el que los jóvenes sí se muestran más participativos.


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lunes, 14 de junio de 2010

La literatura infantil y juvenil nórdica en la Feria del Libro de Madrid

Publicado por Ana Mª Rodrigo Echalecu en 10:18 0 comentarios
Con motivo de la participación de los países nórdicos como invitados en la 69 edición de la Feria del Libro de Madrid se han realizado, tanto actividades para niños como varios encuentros en los que han participado escritores y políticos de estos paíse. Mats Berggren, escritor y miembro del jurado del premio ALMA habló de la singularidad de la producción nórdica que arrancó con Pippi Calzaslargas, el personaje de Astrid Lindgren y junto a ella otros escritores e ilustradores rompieron con el moralismo de aquel entonces y se centraron en el desarrollo de la emoción de los niños. En los años 50 y 60, ya se escribía sobre delincuentes y drogas; en los 60 y 70, los contenidos políticos invadieron las páginas de los libros infantiles y a partir de los años 80, la nueva generación de escritores e ilustradores empiezan a plantear los temas de homosexualidad y de racismo, la inmigración, la muerte o el alcohol. Al mismo tiempo, surge un cambio de actitud en la redacción misma de los contenidos y los textos se escriben pensando en la comprensión de los más pequeños con frases incompletas, onomatopeyas,…


Del valor artístico en la literatura infantil en Noruega habló Kristin Ørjasæter, directora del Instituto Noruego del Libro Infantil quién señaló que la política cultural noruega contempla la literatura infantil no sólo desde el punto de vista comercial sino considerando el valor y la calidad artística de sus producciones. La producción actual es un diálogo (tanto entre tendencias y técnicas, como entre texto e imágenes) y una de las tendencias claras del sector es la publicación también para los padres para que puedan leer en voz alta los textos.

En Finlandia los ilustradores y creadores de cuentos son respetados por su capacidad de transmitir a los niños la pasión por la ficción y la práctica del estímulo de la imaginación. Trabajan en equipo y aún siendo muy osados en sus planteamientos los editores apuestan por ellos.

Igualmente se ha tenido oportunidad de conocer proyectos como la “Escuela creativa” financiada por el gobierno sueco que relaciona escritores, ilustradores y alumnos de escuelas invitándoles a desarrollar su creatividad plástica y literaria, o la que desarrolla el Instituto Noruego del libro Infantil, para que el libro infantil y juvenil sea reconocido como una obra de arte realizando toda una serie de investigaciones para comprender mejor y dar a conocer este terreno. También propone desde 2006 una formación para jóvenes escritores. Actualmente 12 estudiantes siguen esta formación a tiempo parcial que consta de cursos de escritura creativa, asesoramiento por parte de escritores confirmados y desarrollo de actividades pedagógicas para centros escolares.

Detrás de todo lo expuesto está una cultura común que se caracteriza por una concepción de la infancia como protagonista de una sociedad que cuida y mima a sus niños y los valora, no por lo que llegarán a ser, sino por lo que son y de ahí se deduce un modo de entender la organización social y familiar, la educación y la propia literatura infantil. Una sociedad que ha encontrado en su apuesta por la lectura y la literatura un modo de conectarse con lo más luminoso del ser humano, la capacidad de crear, de inventar otras realidades interiores y de colocar a sus ciudadanos a la cabeza de los países más desarrollados socialmente y más lectores.

Y para dar a conocer los autores que cuentan con obras traducidas en España y difundir su gran riqueza de personajes, mitos y lugares mágicos se ha elaborado la guía "Al calor de los libros".
También tuvieron cabida en estos encuentros las nuevas propuestas nórdicas sobre la biblioteca pública, planteadas por Jens Thorhauge, director de la Agencia de Bibliotecas y Medios de Dinamarca, que van en la línea de tener y ofrecer bibliotecas abiertas e interactivas.

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viernes, 21 de mayo de 2010

Bibliotecas públicas europeas: experiencias para conocer

Publicado por Ana Mª Rodrigo Echalecu en 12:17 0 comentarios
En el encuentro que la Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria, organizó el 22 de abril de 2010 se contó con la presencia de cuatro directores de bibliotecas públicas de diferentes países de la Unión Europea: Finlandia, Grecia, España, que expusieron sus experiencias en torno a los temas más destacados hoy día en el ámbito bibliotecario. De lo expuesto me gustaría comentar la experiencia de dos bibliotecas europeas en el ámbito infantil y juvenil: por un lado, la página web de la Biblioteca Salaborsa para ragazzi, por otro, el proyecto "The Magics Boxes", que se ha realizado en la biblioteca de Veria en el norte de Grecia.

La biblioteca de Bolonia ha desarrollado una web espécifica infantil/juvenil con un diseño muy atractivo y moderno que incluye apartados como una buena seleccion de links, comentarios de libros por los usuarios, 40 años de los premios de la Feria de Bolonia para niños, exposicones, publicaciones o Aringa, instrumento alternativo al catálogo de la biblioteca que permite buscar libros de narrativa para adolescentes haciendo una búsqueda por argumentos.

The Magic Boxes consiste en desarrollar un rincón diseñado para niños y dotado de un mobiliario especial donde se realizan talleres de robótica, cuentacuentos, juegos en 3D, escultura, teatro y música- organizados por bibliotecarios, profesores, artistas, voluntarios y especialistas en educación que tienen por finalidad promover la lectura, la creatividad y el desarollo de habilidades digitales entre los niños de forma colaborativa. Ver presentación.


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