domingo, 6 de mayo de 2012
Informe "Los libros infantiles y juveniles"
lunes, 15 de noviembre de 2010
Las bibliotecas escolares en España: iniciativas políticas y administrativas en promoción de la lectura
Miguel Ángel Marzal y Patricia Martín han publicado en el nº 179 de la revista Educación y Biblioteca un interesante artículo en el que se pone de manifiesto que en España se ha comenzado a producir una dinámica tendente a generar un nuevo marco legal y administrativo, donde la biblioteca escolar aparece como instrumento de la "alfabetización informacional".- Transformarse en "centros de recursos para la enseñanza y aprendizaje" (CREA), para lo que es imprescindible el desarrollo digital de la biblioteca escolar.
- La transformación de las acciones de animación y dinamización lectoras a promoción lectora en nuevos entornos (lectura digital de ficción y no-ficción)
- Redefinir la cooperación de la biblioteca escolar y la biblioteca pública en la promoción lectora y apostar por el modelo anglosajón de biblioteca integrada.
Las bibliotecas escolares en España: iniciativas políticas y administrativas en promoción de la lectura
jueves, 23 de septiembre de 2010
Panorama 2009-2010
Como cada año, coincidiendo con el LIBER la revista CLIJ presenta su Panorama de actualidad para difundir entre los profesionales del mundo editorial, educativo y cultural las novedades, las tendencias y las características del sector editorial del libro infantil y juvenil. Sector, que Victoria Fernández -directora de la revista-, califica de plurilingüe, estable y afianzado, que aún goza de buena salud, con su oferta variada y de calidad, con nuevas iniciativas editoriales, pero con escasas novedades -perduran los Crepúsculos y los Gerónimos Stilton-y muy preocupado ante la revolución tecnológica. A pesar de la incertidumbre y las dificultades que ha provocado la crisis, el curso 2009-2010 no ha sido malo para la LIJ, y las editoriales han buscado nuevas estrategias y nuevos modelos de negocio.Panorama 2009-2010
jueves, 13 de mayo de 2010
Los siete pecados capitales de la literatura infantil española
Gustavo Puerta Leisse, en el nº 176 de la revista Educación y Biblioteca, nos ofrece un examen de la literatura infantil y juvenil española muy personal nada autoindulgente, complaciente y analgésica utilizando el símil bíblico de los siete pecados capitales.Sector caracterizado por la hiperproducción (gula), a veces, de obras indigestas y hasta tóxicas, que repercute en la anorexia lectora y lleva a un despilfarro editorial inmoral y antiecológico. Hacer libros de calidad supone un esfuerzo curiosidad y dedicación de la que carecen muchos editores, escritores e ilustradores actuales (pereza). Son poco los editores co-creadores mientras abundan los editores compradores de derechos que apuestan por el consumismo compulsivo; respecto a los escritores, pocos conciben al niño como interlocutor de aquello que desean comunicar y apuestan por la paraliteratura, es decir, obras con apariencias literarias que responden a necesidades comerciales que lleven al éxito. Soberbia de un sector que publica 33 novedades diarias, que a veces, ni siquiera pasan por un corrector de estilo y que se desestima todo aquello con tintes de "demasiada literatura". Lo políticamente correcto, el proteccionismo, el pudor, los finales conciliadores, la moralina y el aleccionamiento mutila cualquier atisbo libidinal (lujuria). Envidia de éxitos internacionales multimillonarios como el de J.K. Rowling, y la avaricia que se traduce en una industria editorial, cuyo principal parámetro a la hora de decidir publicar un libro es su potencial económico y no su contenido. Todo ello le provocan al autor del artículo una gran Ira.
¿Es este análisis sólo una opinión personal o responde a otra realidad que ocultan las optimistas panorámicas elaboradas por el sector editorial? ¿Qué opinión os merece?
Los siete pecados capitales de la literatura infantil española
