El documental está dirigido por Juana Macías, ganadora de un Goya por "Siete cafés por semana" y con más de 50 premios nacionales e internacionales.
lunes, 27 de octubre de 2014
10 años de Memorias de Idhún
Memorias de Idhún de Laura Gallego ha cumplido 10 años y la editorial SM lo ha celebrado por todo lo alto con este Documental, donde se da un repaso por los 10 años de este fenómeno literario en el que la autora, editores, ilustradores, fans, lectores, libreros... nos cuentan qué es lo que ha supuesto Memorias de Idhún en sus vidas y en la literatura juvenil española.
El documental está dirigido por Juana Macías, ganadora de un Goya por "Siete cafés por semana" y con más de 50 premios nacionales e internacionales.
El documental está dirigido por Juana Macías, ganadora de un Goya por "Siete cafés por semana" y con más de 50 premios nacionales e internacionales.
jueves, 23 de octubre de 2014
El Ayuntamiento de Madrid y la F.G.S.R. suscriben un convenio para fomentar la lectura entre los madrileños.
El Ayuntamiento de Madrid y la Fundación Germán Sánchez Ruipérez han firmado un convenio de colaboración para fomentar la lectura en los ámbitos madrileños de la familia, la escuela y la biblioteca. El acuerdo fue suscrito por la alcaldesa, Ana Botella, y la presidenta de la Fundación, Isabel de Andrés Bravo. Se formalizó durante un acto realizado el lunes 20 de octubre de 2014 en Casa del Lector.
Una revista de Novela gráfica y literatura ilustrada
La novela gráfica tiene cada vez más seguidores. Su comunicación visual y la fuerza de sus palabras se unen para contar historias que transmite sensaciones más allá del lenguaje escrito.
martes, 14 de octubre de 2014
El ayuntamiento de Getafe apuesta por las bibliotecas escolares
El Ayuntamiento de Getafe, a través de la delegación de Educación, ha firmado un convenio de colaboración con el equipo de investigación de la Universidad Carlos III de Madrid para desarrollar distintos proyectos de fomento de la lectura y la escritura.
Según explicó el Consistorio, el convenio tiene el objetivo de convertir las bibliotecas escolares en centros de recursos para el aprendizaje, de manera que tanto libros como soportes informáticos sirvan de herramientas para que los niños elijan libremente la lectura que deseen.
Asimismo, se contempla crear una red de colaboración entre lectores y escritores de distintas ciudades para desarrollar un proyecto de investigación en ámbitos de bibliotecas escolares y alfabetización en información, a cargo del Grupo Acrópolis de esta universidad.
Por otra parte, se crearía una red con el Centro de Recursos de Enseñanza y Aprendizaje de Brasil para dinamizar el proyecto ‘Getafe Ciudad Lectora y escritora’, mantener las acciones en red a nivel local y activar acciones conjuntas entre iniciativas locales.
viernes, 22 de agosto de 2014
Laboratorio de jóvenes novelistas
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Nuevo proyecto online de Atrapavientos. Se trata de un laboratorio de lectura y escritura para jóvenes entre 12 y 18 años. Los contenidos están basados en el Young Writers Program (propuesta educativa creada por The Office of Letters and Light, impulsores de Nanowrimo), se han adaptado a nuestro idioma así como al panorama literario hispano.
No es un taller, no es un curso, no es una escuela; pero sí un comienzo para ayudar a fomentar la lectura y la escritura en los más jóvenes; trabajar y pensar en equipo; y desarrollar la creatividad como contador de historias.
Más información en: http://www.atrapavientos.es/jovenesnovelistas/
martes, 10 de junio de 2014
Leoteca: red social de lectura infantil
Leoteca es una plataforma de seguimiento de lectura en forma de red social destinada al uso escolar y familiar. Ofrece una nueva vía imaginativa y atractiva para incrementar la motivación lectora de los niños. Cuenta con 35.000 libros de más de 300 editoriales
Leoteca es una comunidad donde la lectura se convierte en una actividad mucho más atractiva. Los usuarios de Leoteca al mismo tiempo que leen comparten su experiencia con sus amigos y profesores. Además, pueden consultar qué ha leído un compañero, hacer sugerencias, comentar los libros y realizar nuevas búsquedas para seguir leyendo según sus gustos y expectativas.
Leoteca también ofrece grandes ventajas para los docentes, pues gracias al formato de red social, simplifica el seguimiento de la evolución lectora en el aula, ayuda a establecer nuevas relaciones entre profesores y alumnos y potencia el interés por la lectura.
Leoteca abre el camino a un nuevo mercado: cubrir una necesidad que los centros educativos han venido demandando hasta el momento, la interactividad de los planes lectores.
El formar parte de nuestra base de datos asegura una mayor distribución de títulos. El éxito de esta herramienta ya ha sido demostrado en otros países de Europa y ahora ofrece la posibilidad de participar en su versión española. En definitiva, Leoteca, ofrece una buena salida que supera el canal librería y aumenta las posibilidades de venta.
jueves, 22 de mayo de 2014
Madrid acoge el primer festival de literatura juvenil: Festibook
martes, 28 de enero de 2014
Nuevos libros gratuitos de educación vial para niños de la Fundación Mapfre
Tres nuevos libros de seguridad vial y educación en valores y cuatro
guías didácticas, disponibles en
formato pdf en la web de la Fundación Mapfre, totalmente gratuitos. Cada
libro está adaptado a una etapa educativa para apoyar la educación vial
de alumnos, desde los 3 hasta los 16 años. Todos han sido escritos por
Alfredo Gómez Cerdá, Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil en
2009, e ilustrados por Emilio Urberuaga, Juan Ramón Alonso y Teresa
Novoa.
- Silvia y su triciclo (3 a 5 años)
- Cuando Papá Noel se compró un camión (de 6 a 8 años)
- La bicicleta crecedera de Óscar (para niños de 9 a 11 años)
- Policía o fotógrafo para los más mayores (de 12 a 16 años)
Los libros de texto de Apple llegan a España
Apple ha anunciado que sus servicios de libros de textos de iBooks y iTunes U Course Manager están disponibles en nuevos mercados. Ambas aplicaciones respresentan un cambio revolucionario en el aprendizaje ya que involucran múltiples capacidades de cada estudiante.
iBooks se abre paso en 51 nuevos países, entre los que se incluye España, Brasil, Italia y Japón.Los iBooks Textbooks ofrecen a
los usuarios de iPad libros de texto excelentes, a pantalla completa con
animaciones interactivas, diagramas 3D rotativos, galerías de fotos que se
pueden “hojear” y videos que se activan con solo tocarlos. Los iBooks Textbooks
no pesan en la mochila y pueden actualizarse con los eventos y no es necesario
devolverlos. Con casi 25.000 títulos educativos creados por editoriales
independientes, docentes y destacadas compañías de servicios de educación (Cambridge University Press, Oxford
University Press y Hodder Education). Llos iBooks Textbooks cubren actualmente el 100
por ciento de los principales programas de escuelas secundarias en EE. UU. y el
programa principal del Certificado General de Educación Secundaria (General
Certificate of Secondary Education, GCSE) de Reino Unido.
En el caso de iTunes U Course Manager, la ampliación llega a las 70 naciones.Con iTunes U Course Manager, los educadores pueden compartir, de manera rápida y fácil, su conocimiento y recursos directamente con sus alumnos o con una audiencia global en iTunes U. Esta aplicación iOS gratuita brinda acceso a millones de estudiantes al mayor catálogo en línea de contenido educativo gratuito de las principales escuelas, importantes universidades y destacadas instituciones. iTunes U Course manager también da a los docentes la posibilidad de integrar sus propios documentos como parte del programa del curso, así como contenido de Internet, cientos de miles de libros en iBooks Store, más de 750.000 materiales de colecciones de iTunes U, o cualquier de las más de un millón de aplicaciones iOS disponibles en el revolucionario App Store.
En el caso de iTunes U Course Manager, la ampliación llega a las 70 naciones.Con iTunes U Course Manager, los educadores pueden compartir, de manera rápida y fácil, su conocimiento y recursos directamente con sus alumnos o con una audiencia global en iTunes U. Esta aplicación iOS gratuita brinda acceso a millones de estudiantes al mayor catálogo en línea de contenido educativo gratuito de las principales escuelas, importantes universidades y destacadas instituciones. iTunes U Course manager también da a los docentes la posibilidad de integrar sus propios documentos como parte del programa del curso, así como contenido de Internet, cientos de miles de libros en iBooks Store, más de 750.000 materiales de colecciones de iTunes U, o cualquier de las más de un millón de aplicaciones iOS disponibles en el revolucionario App Store.
Biblioteca Escolar Digital del CITA
La Biblioteca Escolar Digital y el Centro del Conocimiento de Tecnologías Aplicadas a la Educación del CITA de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez se renuevan y se fusionan en un único portal semántico que ofrece muchas más posibilidades a la hora de buscar objetos educativos, herramientas, aplicaciones, buenas prácticas, artículos, investigaciones, noticias, boletines, cursos, etc.
jueves, 12 de diciembre de 2013
Las Bibliotecas escolares en España: dinámicas 2005-2011
La Fundación Germán Sánchez Ruipérez, junto con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, han publicado este informe que muestra el panorama de los cambios producidos en las bibliotecas escolares en los últimos años. El informe fue presentado el 30 de septiembre de 2013 en la Casa del Lector.
Para la elaboración del informe se escogió una muestra de 430 centros de todo el territorio español y de todas las etapas educativas y se incluyeron no solo indicadores relacionados con equipamientos, personal, gestión o uso de la tecnología, sino también la visión de todos los agentes implicados en el funcionamiento de la biblioteca (profesores, bibliotecarios, directores, alumnos y familias).
Una de las principales conclusiones que se puede sacar del informe es que en el período 2005-2011, la presencia de las bibliotecas escolares en el sistema educativo avanzó significativamente en España, junto con un incremento de los recursos y una mayor integración en la dinámica pedagógica de los centros, ligada a una progresiva profesionalización de los encargados de las bibliotecas. El estudio refleja el cambio de las bibliotecas escolares en estos seis años que, según afirman las autoras en el resumen ejecutivo del estudio, podría caracterizarse como "una evolución múltiple y en paralelo en distintos ámbitos".
Acceso al documento completo (pdf, 5,53 MB)
Diálogos de primavera 2014, dentro de la programación de Casa del Lector
Casa
del Lector continúa con su ciclo de encuentros,
talleres y
cursos destinados
a
profesionales y mediadores de lectura, impartidos por los mejores
especialistas
en su materia. De las cuatro actividades programadas entre febrero y abril de 2014 destacaría las que se van a dedicar a dos géneros menos desarrollados dentro de la literatura infantil: la poesía y el teatro:
- Palabras poéticas del corazón al viento, impartido por Rocío Antón Cortés
- «Farandufábula» o cómo caminar lúdicamente desde la literatura al teatro, impartido por José Cañas Torregrosa
Talleres online de Atrapavientos, enero 2014
Los nuevos talleres comienzan el 13 de enero de 2014. Ya se puede solicitar
información en: cursos@atrapavientos.es y se acaba de
abrir el plazo de inscripción que finalizará el 6 de enero de 2014.
- Taller de iniciación a la escritura infantil y juvenil: Cuento y en botella. Duración: 1 mes. Impartido por Jorge Gonzalvo. Más información en: http://www.atrapavientos.es/cuentoyenbotella/
- Taller de escritura de cuentos para padres: Te regalo un cuento. Duración: 1 mes. Impartido por Jorge Gonzalvo. Más información en: http://www.atrapavientos.es/padresqueescriben/
- Taller de escritura de poesía infantil – Nivel II. Duración. 3 meses. Impartido por Mar Benegas. Más información en: http://www.atrapavientos.es/poesia2/
- Taller de desbloqueo creativo: Desatrancos S.A. Duración: 1 mes. Impartido por Antonio J. Cuevas. Más información en: http://www.atrapavientos.es/desatrancos/
- Taller de escritura de historias en imágenes. Duración: 1 mes. Impartido por Olalla Hernández. Más información en: http://www.atrapavientos.es/historiaenimagenes/
- Taller de fomento a la lectura: Rutas de lectura. Duración: dos meses. Impartido por Beatriz SanJuan, Laura Meana y Olalla H. Ranz. Más información en: http://www.atrapavientos.es/rutasdelectura/
miércoles, 23 de octubre de 2013
Formación en "La Casa del Lector"
Jornadas: Álbumes ilustrados. Educar la mirada (15 y 16 de noviembre. Inscripciones hasta el 5 de noviembre).
Donde se análizarán los álbumes ilustrados, el conocimiento de
instrumentos de valoración de los mismos, la selección de lecturas de calidad y
el diseño de actividades y estrategias para el fomento de la lectura, formarán
el núcleo central de las jornadas.
Curso: La biblioteca
escolar de calidad, ¿utopía o ilusión? Dinamización de la lectura desde la
biblioteca escolar en educación infantil y primaria (12 al 14 de diciembre. Inscripciones hasta el 3 de diciembre).
Con este curso, dirigido a bibliotecarios escolares, se pretende: estar al tanto y aplicar las principales estrategias para la dinamización de la biblioteca escolar y la animación a la lectura y la escritura; conocer la literatura infantil y juvenil y la importancia de su papel en el fondo bibliográfico de la biblioteca escolar; adquirir las principales técnicas y recursos para la narración oral y allcanzar los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para el diseño, la implementación y la evaluación de un proyecto de lectura.
Con este curso, dirigido a bibliotecarios escolares, se pretende: estar al tanto y aplicar las principales estrategias para la dinamización de la biblioteca escolar y la animación a la lectura y la escritura; conocer la literatura infantil y juvenil y la importancia de su papel en el fondo bibliográfico de la biblioteca escolar; adquirir las principales técnicas y recursos para la narración oral y allcanzar los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para el diseño, la implementación y la evaluación de un proyecto de lectura.
jueves, 17 de octubre de 2013
V Encuentro de Bibliotecas y Municipio: Bibliotecas públicas cooperación bibliotecas escolares
El Encuentro de Bibliotecas y Municipio, que se celebra con carácter bienal desde 2005, en esta su quinta edición se centró en la colaboración entre bibliotecas escolares y bibliotecas públicas dando a conocer varios de los programas que se llevan a cabo en distintos municipios de la geografía española, además de la expereincia de las bibliotecas de Oeiras de Portugal.
Cinco fueron los proyectos presentados, pero el más destacable, sin desdeñar los demás, es el del municipio zaragozano La Puebla de Alfindén, que a través del Plan de Fomento de la Lectura de la Biblioteca Pública implicó a todos los centros docentes, a las AMPAS y a los servicios sociales.
Proyecto sostenible y duradero en el tiempo que ha logrado que la lectura forme parte de la actividad diaria además de colaborar con otros proyectos municipales. Sus logros, fruto de la cooperación y la racionalización, han sido la creación de un catálogo colectivo con todas las bibliotecas, base de la red local bibliotecaria; la centralización de los procesos técnicos y las adquisiciones en la Biblioteca Municipal; la formación de usuarios a todos los niveles; la extensión bibliotecaria a través de puntos móviles de lectura; o unas actividades consensuadas y evaluadas por todos los agentes implicados. Los resultados: ha aumentado en un 15% el número de socios de las bibliotecas y un 25% el de préstamo de documentos (libros, DVD, etc.).
En la exposición de este proyecto se vio la buena armonía entre las autoridades municipales, el personal bibliotecario y los docentes de los centros escolares, así como el convencimiento de los beneficios que este plan aporta a todos los ciudadanos. Sus resultados nos muestran que no hacen falta muchos recursos humanos y económicos, sino voluntad política y profesional, además de continuidad, para obtener unos resultados más que aceptables.
Para acceder al resto de proyectos y experiencias podemos hacerlo a través del mapa de la página del Encuentro.
Cinco fueron los proyectos presentados, pero el más destacable, sin desdeñar los demás, es el del municipio zaragozano La Puebla de Alfindén, que a través del Plan de Fomento de la Lectura de la Biblioteca Pública implicó a todos los centros docentes, a las AMPAS y a los servicios sociales.
Proyecto sostenible y duradero en el tiempo que ha logrado que la lectura forme parte de la actividad diaria además de colaborar con otros proyectos municipales. Sus logros, fruto de la cooperación y la racionalización, han sido la creación de un catálogo colectivo con todas las bibliotecas, base de la red local bibliotecaria; la centralización de los procesos técnicos y las adquisiciones en la Biblioteca Municipal; la formación de usuarios a todos los niveles; la extensión bibliotecaria a través de puntos móviles de lectura; o unas actividades consensuadas y evaluadas por todos los agentes implicados. Los resultados: ha aumentado en un 15% el número de socios de las bibliotecas y un 25% el de préstamo de documentos (libros, DVD, etc.).
En la exposición de este proyecto se vio la buena armonía entre las autoridades municipales, el personal bibliotecario y los docentes de los centros escolares, así como el convencimiento de los beneficios que este plan aporta a todos los ciudadanos. Sus resultados nos muestran que no hacen falta muchos recursos humanos y económicos, sino voluntad política y profesional, además de continuidad, para obtener unos resultados más que aceptables.
Para acceder al resto de proyectos y experiencias podemos hacerlo a través del mapa de la página del Encuentro.
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